首页 > 说说感言 > 读书名言 > 读书名言 《伯牙绝弦》教学设计 读书名言2021-03-25106举报/反馈 《伯牙绝弦》教学设计 教学目标 1.朗读课文。背诵课文 2.能通过自读自悟,运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法,理解词句意思,读懂故事内容,并能用自己的话讲讲这个故事。 3.积累中华经典诗文,感受朋友间真挚的友情。 教学重难点 领会学习文言文的基本方法,感受朋友间的真挚友情。 教学时间 第一课时 教学过程 一、揭题导入 1、师板书课题,指导读好易错字。 2、指导读好课题,介绍背景。 3、质疑导入。 二、纵情吟诵,整体感知 1、自由朗读课文,指导方法,借助拼音和注释把字音读准,把句子读通。 2、聚焦感叹词,指导读出停顿。 3、聚焦没有注释里三组难理解的词语,指导联系上下文理解词语和句子。读读说说。 三、反复吟诵,朗读背通识知音 1、揭示读古文与读现代文不一样,读古文讲究吟咏。 2、师生合作读,渗透老师示范。 3、指名分角色读。 4、男女生合作读。 5、填空读。(尝试背通) 四、理解故事,练习表达,高山流水明知音 (一)学习古文,我们不仅要会读,会背,还要读懂。用自己的话说 说这个放事。 1、自己充分学习 2、鼓励学生再次练习用自己的话跟同桌讲讲这个故事,再指名说。 (二)理解知音的心心相印 1、创设情境,体会伯牙所念,子期必得之。 指导读好“善哉,峨峨兮若泰山!”“善哉,洋洋兮若江河!“” 2、拓展:伯牙骨琴,除了能用琴声表达高山,流水,还可能想用琴声表达什么? 3.伯牙想用琴声表达的是什么样的杨柳,什么样的雨雪,什么的山林?用上叠词来说一说。 4创设情境,伯牙鼓琴,钟子期这样赞叹: 善哉, 兮若 ! 5、无论我伯牙想到什么,你子期都能准确地道出我的心意。 用文中的话就是—— 6、写一写,遇到这样真正了解自己的朋友,伯牙会发出怎样的感叹 五、想象情境,破琴绝弦祭知音 1、传说伯牙和子期的这次相遇,让他们彼此都觉得相见恨晚,他们约定第二年中秋再相会,可就在相会之日,伯牙见不到子期,而是一座冷冷的墓碑! 2、听着这样的音乐,你仿佛看了什么? 3、引出最后一句话(子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦 终身不复鼓) 4、拓展课外资料:师生朗读伯牙在子期墓前写下的短歌。 六、传唱知音 板书: 伯牙绝弦 所念 必得之 知 音 踩一下 () 顶一下 打赏 版权声明:本文转载自网络,不代表本平台立场,仅供读者参考,著作权属归原创者所有。我们分享此文出于传播更多资讯之目的。如有侵权,请联系我们进行删除,谢谢! 分享: 扫描分享到社交APP 上一篇 三餐,四季,不必太匆忙,毕竟有一生的时间可以和他浪费,下面是小编整理的对自己心爱的人说早安的句子,欢迎阅读! 下一篇 四季无绿意,我亦无生机。唯独见你,好似久旱逢雨,枯木逢春。心爱的人早安句子感动话,小编整理的这些欢迎阅读收藏! 相关文章 观《郑义门》有感800字 - 观后感范文 一幅漫画观后感300字 - 观后感范文 读《从外星球来的孩子》有感_第一次作文700字 《赢在家庭教育的起跑线上》读后感600字 《蒹葭往事》读后感300字 《无声告白》读后感900字 汤姆·索亚历险记读后感范文450字 《人性的弱点》读书心得 读鞋匠的儿子有感作文650字 读《织工马南》有感400字 《勇敢传说》观后感500字 老鼠开会读后感 《孔融让梨》读书笔记200字 - 读书笔记 在父亲节读徐志摩散文 - 读书笔记 《心机》读后感1000字 读《贤明的妻子》有感400字