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语文知识点梳理复习

阅读答案2021-04-0255举报/反馈

  一、基础知识积累

  1.给下列加点字注音

  骨骼(gé) 奕(yì) 笨拙(zhuō) 惬意(qiè) 滑稽(jī) 苑(yuàn) 嫣然(yān) 掬(jū)

  2.形近字

  ┏辩(biàn)辩解 ┏娇(jiāo)娇气 ┏捧(pěng)捧场

  ┣辨(biàn)辨别 ┗骄(jiāo)骄傲 ┗棒(bàng)木棒

  ┣辫(biàn)辫子

  ┗瓣(bàn)花瓣

  3.多音字

  ┏(jǐng)颈项 ┏(xíng)行走

  颈┫ 行┫

  ┗(gěng)脖颈儿 ┗(háng)银行

  4.词语解释

  【嫣 然】美好的样子。

  【笑容可掬】笑容露出来,好像可以用手捧住,形容笑得明显。

  【手舞足蹈】双手舞动,两只脚也跳了起来,形容高兴到了极点。

  【骨 骼】人或动物体内或体表坚硬的组织。

  【新陈代谢】生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质,并使这些物体变成生物体本身的物质,同时将体内产生的废物排出体外,这个过程就叫作新陈代谢。

  【神采奕奕】精神饱满的样子。

  【笨 拙】不聪明;不灵巧。

  【不一而足】不是一种,而是很多。

  【笑的辩证法】指对“笑”要作全面、具体、多角度的分析。

  【比比皆是】到处都是 。

  【适可而止】到了适当的程度就停止(指做事不过分)。

  【惬 意】称心如意。

  【滑 稽】言语、动作引人发笑。

  【 苑 】(书)荟萃之处。

  【融 洽】彼此感情很好,没有抵触。

  5.文学常识真空

  (1)《笑》是一篇__________文,作者__________,原名 ____________,___________(地方)人,现代著名的______________作家。

  (2)笑的本质,是______________愉快。

  (3)笑,你是嘴边一朵______________,在领上______________里开放。

  (4)本文从_________入手,首先阐述了“笑”对_________所起的作用,接着,作者将“笑”的“功能”扩大到__________,最后,作者以__________般的语言对___________,并表达了“__________”的美好愿望。

  【参考答案】

  (1)说明 高士其 高仕(金其), 福州 科普

  (2)精神

  (3)花 花苑

  (4)生理功能 促进人的身体健康 社会生活的多方面 散文诗 “笑”给予热烈讴歌

  让全人类都有笑意、笑容和笑声

  二、课文学习

  1.作者简介

  【明确】高士其(1905~1988)

  中国作家。原名高仕(金其)。福建福州人。生于1905年11月1日,卒于1988年12月9日。1918年考入北京清华留美预备学校,1925年毕业后赴美留学。1928年于芝加哥大学医学研究院攻读医学博士学位期间,因实验时受甲型脑炎病毒感染,留下后遗症,1939年导致全身瘫痪。他于1931年开始发表科学文艺作品。1935年出版与人合著的科学小品集《我们的抗敌英雄》。1949年从香港到北京后,主要从事科学文艺创作。1949~1965年间,创作了大量的科学小品、科学和诗歌。他的科学小品,善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来,题材广泛,趣味浓郁,知识丰富。他的科学诗歌擅长用形象的比喻说明抽象的科学道理。作品有《揭穿小人国的秘密》、《我们的土壤妈妈》、《细菌世界探险记》、《生命的起源》、《太阳的工作》、《时间伯伯》、《高士其科学小品甲集》、《土壤世界》、《科学诗》、《你们知道我是谁》、《高士其科普创作选集》、《高士其谈科普创作》等。高士其作品的一个鲜明的特色,就是富有战斗性。他是为了战斗而写作。他的作品,像一把锋利的匕首,刺向反动派。

  2.题目解说

  【明确】本文最初发表在于1981年4月15日的《光明日报》。此时,“文化大geming”已结束4年多,各项事业蓬勃发展,人们生活正在得到改善,笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去,笑容又回到人们脸上。重新焕发了写作热情的作者,尽管年已76岁,残疾的身体多病虚弱,却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。

  3.谈谈对课文第9段的理解?

  【明确】 本段从笑的声音和笑的本质上加以分类。“笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有快有慢”,这是笑的现象;接着又说明了笑的本质:“有真有假,有聪明的,有笨拙的;有柔和的……”通过笑声来看人,这是笑的辩正法。

  4.作者在文章结尾发出“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好祝愿。阅读课文,简要说说“笑”能给人们的身心和社会生活代理哪些益处?

  【明确】现代医学研究证明,“笑”能促进人体健康,因为人在笑时,能使身体有如下反映:扩张胸肌,产生胃液,促进血液循环,时人的精神饱满。在社会生活中也是必不可少的,文中从笑的哲学、笑的本质、笑的现象、笑的内容和笑的形式作了深入分析,证明在医学、心理学、教育学及艺术和文学上,都离不开“笑”,“笑”的作用是十分广泛的,它是人们正常生活中不可少的一个组成部分,它是人们心情愉快的一个表现,也是社会生活和谐化的一个标志。

  5.结构分析

  (1)划分本文层次,并概括大意。

  本文共个29自然段,可分为三部分

  第一部分(1-8): 首先从生理功能入手,阐述了“笑”对促进人的身体健康所起的作用。

  第二部分(9-22):作者将“笑”的“功能”扩大到社会生活的多个方面。

  第三部分(23-29):作者用散文诗般的语言给予“笑”以热烈的讴歌 ,并表达“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望,这正是作者奋斗一生的最高目标。

  (2)结构图

  ┏生理功能 → 笑促进人体健康 ┓ 心

  ┃ ┃ 情

  笑 ┫社会功能 → 从哲学、心理学、教育学等方面说“笑”的功能 ┣ 愉

  ┃ ┃ 快

  ┗热烈讴歌:→ 让全人类都有笑意、笑容和笑声 (美好愿望)┛

  三、深入探究

  1. 写作特点分析

  【明确】

  (1)全文多用短句,构成排比,文字浅显易懂。

  如:第5.6.7.8段,这四段,都是由短句组成,用“笑在胸腔……”、“笑在肚子……”、“笑在心脏……”、“笑在全身……”,构成一组排比段,这些排比段,增强了文章的气势,时笑的功能更为突出显著。文章虽为科普短文,但极少使用专业术语,文字浅显易懂,这也是本文深受广大人民喜爱的原因之一。

  (2)拟人和比喻的使用,使文章更富有感染力。

  尤其在文章最后一段。在前面对笑的功能进行阐述的基础上,在这里作者要对笑进行讴歌,而比喻和拟人修辞方法的使用,使文字显得更亲切生动,富有感染力。

  (3)结构严谨,条理清晰,中心突出。

  本文从生理功能入手,从生理学、心理学等方面分析阐述了笑的功能与作用,并对“笑”进行了热烈的讴歌,表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望。

  2.请体会文章最后一部分中的比喻和拟人修辞的作用?

  【明确】在文章最后一部分中作者运用了拟人和比喻的修辞手法,使文字显得更亲切生动,富有感染力。一般地说,比喻的作用有二:一是对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动、具体,给人以鲜明的印象;一但是用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明,帮助人深入理解。有些说明道理的比喻也有使语言形象化的作用。拟人修辞手法的运用是可以使所写内容更形象生动,正确地运用拟人,可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可以感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣。这一点也正好体现了高士其作品的特色。

  3.什么是科学小品?

  【明确】科学小品,即文艺性说明文,但它与文艺作品不同,它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识,而不是塑造形象,因此也称之为生动说明文。

  科学小品是科普创作中的轻骑兵。它方便 、灵活,适应面广,既可 “小题大做”,也可 “大题小做”;它可在各学科之间纵横驰骋,甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体、一身而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。所以一篇好的科学小品,在较小的篇幅里有很大的容量,有立体感和纵深感,令人 “俯而读,仰而思”“执卷流连,若难遽别”。

  4.学习本课后,你有什么收获,请谈一谈。

  【明确】本文是高士其先生写的一篇关于“笑”的科学小品文,写了“笑”的各方面的功能。当时,作者的遭遇是坎坷的,而且年事已高,身体残疾多病,但他给我们带来的是欢笑和对生活的热爱,让我们不仅知道了“笑”的有关科学知识,以及“笑”给人们身心和社会生活带来的种种好处,还了感受到了作者的闪光的精神:面对挫折不自卑,永远做一个乐观的人,微笑面对生活的挑战、人生的挫折。

  四、课内阅读

  笑,也是一种运动,不断地变化发展。笑的声音有大有小;有远有近;有高有低;有粗有细;有速有慢;有真有假;有聪明的,有笨拙的;有柔和的,有粗暴的;有爽朗的,有娇嫩的;有现实的,有浪漫的;有冷笑,有热情的。笑,如此等等,不一而足,这是笑的辩证法。

  笑有笑的.哲学。

  笑的本质,是精神愉快。

  笑的现象,是让笑容、笑声伴随着你的生活。

  笑的形式,多种多样,千姿百态,无时不有,无处不有。

  笑的内容,丰富多采,包括人的一生。

  笑话、笑料的题材,比比皆是,可以汇编成专集。

  笑有笑的医学。笑能治病。神经衰弱的人,要多笑。

  笑可以消除肌肉过分紧张的状况,防止疼痛。

  笑也有一个限度,适可而止,有高血压和患有心肌梗塞毛病的病人,不宜大笑。

  笑有笑的心理学。各行各业的人,对于笑都有他们自己的看法,都有他们的心理特点。售货员对顾客一笑,这笑是有礼貌的笑,使顾客感到温暖。笑有笑的政治学。做政治思想工作的人,非有笑容不可,不能板着面孔。

  笑有笑的教育学。孔子说“学而时习之不亦说乎!”这是孔子勉励他的门生要勤奋学习。读书是一件快乐的事。我们在学校里,常常听到读书声,夹着笑声。

  笑有笑的艺术。演员的笑,笑得那样惬意,那样开心,所以,人们在看喜剧、滑稽戏和马戏等表演时,剧场里总笑声满座。笑有笑的文学,相声就是笑的文学。

  笑有笑的诗歌。在春节期间,<人民日报》发表了有笑的诗。其内容是: “当你撕下、1981年的第一张日历,你笑了,笑了,笑得这样甜蜜,是坚信:青春的树越长越葱茏?是祝愿,生命的花愈开愈艳丽?呵!在祖国新年建设的宏图中,你的笑一定是浓浓的春色一笔……”

  1. 请从第一段中找出两组反义词,写在下面。

  (1)____ (2)____

  2.“笑的,多种多样,千姿百态”,请你举例说明“笑的形式”。

  3.选文是如何说明“笑能治病”的?

  4.“学而时习之,不亦说乎”出自《论语》,说明读书是一件快乐的事。《论语》中还有一句话,说到与远方朋友相见,也是一件快乐的事,你能把原文写出来吗?

  5.选文语言有什么特点?请举例说明?

  【参考答案】

  1.(1)大、小 (2)远、近 (3)高、低 (4)粗、细 (5)快、慢 等等。

  2. 如微笑、狂笑、莞尔一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。

  3.“神经衰弱的人,要多笑”,“笑可以消除肌肉过分紧张的状况,防止疼痛”。

  4.“有朋自远方来,不亦乐乎?”

  5.文浅显、生动。例如在说明笑能治病时,并没有扳着在孔,使用专业术语具体说明笑的功效,而是变化句式,采用通俗的语言,轻轻松松地列举笑在这方面的作用。

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