征服了我作文800字
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征服了我作文800字（一） 今天是一年一度的运动会，我的心异常紧张，因为我是参赛选手。 我的心里充满了按捺不住的紧张和激动，脸憋得通红，似乎连老天都在跟我作对，偏偏今天冷得出奇，我的手冻得僵僵的，我不停的作着热身。 “406号”听见体育老师有力的喊声，我的心不禁一颤接着就是越来越快的“咚咚咚”的心跳声，我哆哆嗦嗦地站在起跑线上，望着漫长的跑道，心似乎一刹那间跳了出来，随着裁判“嘟”的一声哨响，我似离弦的箭，急速的向前奔跑，外面的吵嚷声虽然很大，但都被我心中所追求的成功的信念驱除了，我的脑海中一片空白，只有执着的唯一念头：向前冲！ 我在跑道上急速飞奔，只见两腿在跑道上不停地甩来甩去，越跑越快，可恰恰就在这时，天有不测风云，一颗微乎其微的小石子绊了我，我一下子坐在了地上，心也随着“咯噔”一下子，停住了。周围的紧张空气包围着我，我真想让时间在这一刻凝固，我想用两手一撑地，然后努力站起来，可双手冻僵了，怎么也用不上劲……真的，在那一刻我真的心灰意冷，想放弃比赛。可随着晶莹的泪光从心底蓦的涌上一股暖流，虽然追求理想的路上布满荆棘，但追求理想的信念不应放弃。在获得无比丰富体验的过程中，如果一帆风顺，那么我们将失去一些发自内心深处的喜悦，抱着决不放弃努力的信念，穿越山谷中那些黑暗幽深的山谷，到达山顶的时候才会欣喜若狂，人生怎能缺少挫折呢？也许在这时，满心的委屈都化为了战胜困难的力量，我用尽了全身的力气，奋力地一撑，毫不犹豫地站了起来，坚定地迈开腿……可这时的我已筋疲力尽，双腿像灌了铅一般沉重，呼吸也是那么急促，步伐也变得缓慢，我的决心又要动摇，但心中那股坚持不懈的努力，永不言败的精神，却不允许我向困难低头，我擦擦汗，又加了信念上的一把劲…… 我虽然没有获得第一名，但至少我成功了，我征服了自己！ 花草的种子先要穿透沉重的泥土才得以在阳光下发芽微笑；小鸟要跌打了无数根羽毛才能锤炼出凌空的翅膀。人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，风吹雨打，困顿难行中，持一颗坚强的心，不言放弃，终会雨过天晴，鸟语花香。 人的一生是注定有坎坎坷坷的，只要你有足够的信念，足够的坚强，足够的永不言败，去面对多次的锤炼，终会得到最美的绽放。
我们每个人都不可能是完人，难免存在这样和那样的缺点与毛病，甚至冷不防就会出纰漏，犯错误，所以我们常常要征服自己。 征服自己就是直面自己、解剖自己，就是挑战自己、磨练自己。征服自己就是向各种负面情绪和消极思想抗争，就是向自身潜在的假丑恶开火。征服自己就如主动拂去琴弦上的尘灰，就如毅然割去肌体上的恶瘤。在手握权柄前呼后拥时，我们能否征服自己潜在的浅薄？在面对市声喧嚣时，我们能否征服自己的浮躁？在生活安逸时，我们能否征服自己的懒惰？在种种诱惑面前我们能否征服自己的冲动？…… 征服自己是一种自省——自我反省、自我省察，是人生的清凉油。征服自己也是一种自警——自我警惕、自我提醒，是生活的长鸣钟。征服自己更是一种自纠——自我批评、自我纠正，是生命的解剖刀。 征服自己不容易。这是因为它没有他人的参与：没有人要求，没有人监督，没有人点拨，甚至没有人喝彩，一切斗争和过程都展开在内心和灵魂深处。征服自己的过程就是珍珠在沙石的磨砺中痛苦孕育的过程，缺乏那么一种精神，恐怕难以征服自己。 懂得征服自己，是一种清醒；善于征服自己，是一种智慧。征服自己，改造主观世界，促进了自我修炼和完善，促进了自我提高和升华，使人真正走向成熟，赢得一种内在的力量，从而推动人生走向成功，趋于圆满。而一个人不去主动征服自己，一味“跟着感觉走”，便很难去征服世界，很难夺取人生的辉煌。 看那些成功者，我们不难发现，他们既是征服世界的好手，更是征服自己的典范。中国西部歌王王洛宾，一生坎坷，屡遭磨难，如果不是他勇于征服自己——征服困顿时的脆弱，征服逆厄时的绝望，他又如何能坚持一辈子始终对音乐痴情不改？ 我们要让自己的人生更有价值，就应当须臾不忘一件事：征服你自己。
数不清的课桌和椅子；相当于讲台的多媒体；一台又大又笨拙的电视机；一张墨绿色但又有些反光的大黑板；几块浅蓝色的窗帘……就是这儿的美征服了我。 课前，这儿从安静变成喧闹。刚开始，静的掉一根针都能听的见，黑板上方的钟表用它长长的手臂“敲”动着，她的“心跳”格外清楚。突然，门被轻轻的推开，一个短发而且穿着校服的女孩走了进来，微笑就是她的语言。不久，这儿便成为一个“菜市场”，到处弥漫着“豆浆油条”的香气，弥漫着值日生的“劳动气息”，弥漫着朗读的“读书风气”。你看，那位同学正忙着攻难题呢，那位同学正忙着看名着呢，那位同学正哼着欢快的歌擦黑板呢……这样的美征服了我！ 课时，老师带着一摞书走进了这儿，(m.taiks.com)扫了一眼擦得明亮的讲桌，露出了满意的微笑。正要拿粉笔写字时，装粉笔的盒子格外漂亮，一根根白刷刷的粉笔笔直地“站在”盒内，老师的脸上又留下了“欢乐”的痕迹，顺手拿了一根认真的写起字来。接着，老师提出了一个个问题，同学们开始了几分钟的讨论，组长在组内的“精彩”发言让组员叹为观止。老师拍了拍桌子示意可以结束，几位活泼的同学争先恐后的举起了手，老师的脸上再一次露出了笑容，细心聆听每个孩子的回答内容。不久，黑板上布满了大大小小的字，再瞧瞧老师，粉笔灰好像给她披上了一层“白纱”。这样的美征服了我。 课后，一片欢声笑语从角落传来，几个女生围坐在一起，一边吃着零食，一边聊着这儿的“搞笑糗事”，久久不能停止，还有那一条直线上趴着的“瞌睡虫”们，成为这儿的一道风景线。一些同学还在埋头写作业，抓抓头发，挠挠耳朵，大概是碰到了一个个“路障”了。值日生拽着拖把不情愿的拖起地来，饮水机旁又围了一群人，每个人手中拿着不同种颜色的“炫彩杯”，可谁能想到，又传来了一阵吵嚷声，形成了一首“高低吵闹曲”……这样的美征服了我！ 教室，这个充满各种“美”的地方彻底征服了我！ |
