海燕课文阅读答案参考

　　现如今，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编帮大家整理的海燕课文阅读答案参考，希望对大家有所帮助。

　　海燕课文阅读答案参考1

　　海燕

　　①当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便由南方飞来，加入了隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带着它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这边稻田上，飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对，闲散地怠息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！

　　②如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

　　③这小燕子，便是我们故乡的那一对、两对吗？便是我们今春在故乡所见的那一对两对吗？

　　④见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？

　　⑤海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏的太阳光之下的、金光灿灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

　　⑥就在这时，我们的小燕子，两只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦吗？不会遇着暴风疾雨吗？我们真替它们担心呢！

　　⑦小燕子却从容地憩着了。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

　　⑧啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（原文较长，有删节郑振铎1927年作）

　　1．找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。

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　　2．作者写故乡的小燕子和海上的小燕子的背景是怎样的？

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　　3．本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起？这样写的作用是什么？

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　　4．作者见到海燕，托物寄思，在文中有两处抒情描写，一在中间，一在结尾，其作用是：

　　（1）中间一处：

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　　（2）结尾一处：

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　　参考答案：

　　1．伶俐可爱、隽逸从容。

　　2．隽妙无比的春之图、绝美的海天。

　　3．这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物寄思，借以抒发思乡之情。

　　4．

　　（1）直抒思乡之情，点明大段描写乡燕的用意。

　　（2）加深思乡之情的寄托，收束全文。

　　海燕课文阅读答案参考2

　　【原文展示】

　　海燕（节选）

　　郑振铎

　　（1）当春间二三月，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来。加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，──嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一幅图画呀！

　　（2）如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

　　（3）这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？

　　（4）见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？

　　（5）海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光烂灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的`海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

　　（6）就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸的从容的在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

　　（7）小燕子却从容的憩着了。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。

　　（8）啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

　　【阅读训练】

　　1.仔细阅读全文。

　　（1）找出最能表现故乡的小燕子和海上的小燕子特点的词语。

　　（2）作者写故乡的小燕子和海上的小燕子背景是怎样的？

　　2.本文写的是海燕，为什么先从故乡的小燕子写起？这样写的作用是什么？

　　3.作者见到海燕，托物奇思，在文中有两处抒情描写，一在中间，一在结尾，其作用分别是什么？

　　4.概括文章的中心思想。

　　5.请举出一例说说你如何面对生活中的暴风雨。

　　【参考答案】

　　1.（1）伶俐可爱、隽逸、从容 （2）隽妙无比的春之图、绝美的海天。

　　2.这是作者在海上见到海燕时的联想，写故乡的小燕子是托物奇思，借以抒发思乡之情。
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　　3.（1）直抒思乡之情，点明大段描写乡燕的用意。（2）加深思乡之情的寄托，收束全文。

　　4.作者既赞美了故乡的小燕子，又赞美了大海上的小燕子，更以海燕反衬故乡的小燕子，烘托乡情。

　　5.略。