往事里的片段

　　说点中学的事。我们村一个小伙也上的师范，毕业后，分到了中学，他给我讲的。有时，没事干，晚上，我偶尔会去他宿舍坐坐。

　　他们中学男女老师比例是狼多肉少，男老师光杆的就有一把人。每次分配来女老师，光棍男老师就跟饿疯了的狼一样，用乞求的眼神看着新人，献着各种殷勤。有人铺被褥打扫卫生，有人邀请吃饭，有人传授上课秘笈，有人指导人生，反正是各显其能，获取新人芳心。当然，他们要是一旦发现新人有男友，立马态度转变，各自拍屁股走人，然后背地里说几句坏话，求得心理平衡。若是新人报到时带着男友前来，那男老师就如临大敌，共同表现出一种同仇敌忾的架势，不给新人好脸色，理都不理，对男友甚至有拉到厕所里揍一顿的架势。在女性资源严重匮缺的乡镇，不光是小镇秦岭，其实整个西部乡镇都面临着这样的问题。乡村里的年轻姑娘进城打工了，即便有一半个，小镇上班的男人，还觉得自己有一份正式工作，不愿意娶一个没工作的，觉得委屈自己。小镇上分配来的女性，和广大光棍男一比，简直是一大锅稀饭里滴了几滴油，鬼知道能进谁的嘴。再说，进了乡镇的女的，压根就看不上小镇的男的，觉得没前途，没出息，都要找个城里的。有些有人有钱有姿色能占一样的，没几年，就调进城了。于是，在乡镇，就出现了一种尴尬的现状，光棍男看不上低的，攀不上高的，处在了真空地带。所以，在小镇，和小镇以外的任何一个乡镇，一个光棍男找到一个合适的女人，不仅是家庭婚姻生理等问题的解决，更是一种男性获得性别证明的展示。

　　不过现在世道变了。很多新人来的时候都是自备男友，光棍男便无机可趁了，再也很少有那种你争我抢、互不相让，甚至大打出手、短兵相接的热闹景象了。于是，光棍男们整天围在一起，就是搓麻将，喝酒，瞎谝，说说别处的怪事，论论他人的长短，再戏说一通新人们的屁股和胸，日子就打发掉了。日子过成了一锅米汤，没油没盐，清汤寡味。

　　不过在广大的光棍男里，张三老师是个例外，他不对没有男友的新人下手，专挑那些已经自备男友的新人发动攻击，他像动物世界里的狮子一样，用狠准猛的手段朝预先瞄准的猎物扑上去，让猎物钻进他设的圈套，然后捕杀。当然，效果一直欠佳，但最后，还是扑到了猎物。这让其他老师大跌眼镜，怨声载道，甚至由于醋意太浓很少和他往来了。

　　张三老师，三十五岁左右，邋里邋遢，据说是学什么给排水工程技术的，本来分配到城里的自来水公司，但这家伙据说练一种神秘的气功，被领导发现了，便发配到山沟里当老师来了。他学的这专业，可把校长们难住了，不知道安排什么课好，最后没办法，就让代地理了，理由是给排水专业是关于水的，水嘛，在地上流淌，当然，就和地理有关了。

　　张三对新来的单身女老师是嗤之以鼻的，他认为，一个男人应该寻找有恋爱经历的，这样的女人是发酵过的，是成熟的，是可以被驾驭的，自己不需要再花费太多精力让一个女人成长熟透。当然，他对那些有男友的新人下手，除了上面的原因，他还能在争夺战中找到一种快感，能证明自己是勇敢的充满荷尔蒙的真男人，不像其他老师，畏畏缩缩，战战兢兢，一副孬种的样式。

　　他对新人的围猎有好几种方式，这里不一一道来，只简单介绍两种。当然，他的这些方式最终的结局都是失败的，甚至还让他挨了不少拳头和唾沫，但这不重要，重要的是他不断的积累着经验。第一种是常见的，邀约共进晚餐共同散步，这一种，刚来的新人碍于面子只好委屈从之，但三番五次之后，新人探知意图，便不去赴约。然后他便采取半夜敲门，进行吓唬，白天大讲校园鬼故事和灵异事件，然后承诺保护新人，赢得新人好感，最后给新人男友发离间短信，制造事端。但是他要搞到新人男友手机号是比较难的，所以前期工作量太大。第二种，很直接，约架，当然，新人男友一般为了讨好，表面上点头哈腰，发烟点火，但事后总在他进城后报复一下，给一冷棒，或者来一砖头。

　　张三的花样虽多，但都没起作用，最后，他将两种方法进行了糅合掺杂。

　　最近，学校新来了一个女老师，刚开始，没有男友来送，侧面也没打听到，张三无动于衷。但有一天，女老师的男友出现了，而且是每周二一大早、周四下午放学都会开车来看望，热恋中的小青年都是这样，舍不得分开，要每时每刻腻在一起。

　　张三动心了，他觉得猎物真正出现了。

　　他开始花了一个月时间搞外围工作，比如以交流工作经验为主，走近女老师，证明自己教学能力很棒；以邀请女老师来吃饭，证明自己是个能上厅堂能下厨房的男人；以传送小道消息，证明他很关心她；以晚上聊文艺聊人生，来排遣漫漫长夜里的无限寂寞，证明他对她心有爱慕。不过前面这些都不是重点，前戏罢了。关键时刻是他付出的行动。

　　他通过QQ，给女老师男友发他和女老师吃饭聊天的照片，先是让男友猜疑，再让他们之间产生误会。趁这个间隙，女人需要温暖，他横插一杠，给女的嘘寒问暖。接着，他继续挑拨他们。这时候，他时刻掌握着火候，什么时候需要扬汤止沸，什么时候需要釜底抽薪，什么时候需要添油加醋，什么时候需要煽风点火，他全部拿捏在手，分寸到位。他不仅是一个优秀的猎人，还是一个很棒的大厨。

　　周二一早，全校的老师和学生都出操去了，他没去，趁着女老师人不在，他翻窗进屋，把门虚掩上，然后将自己扒光，只留条裤衩，钻进了女老师的被窝。他不是那种被女性的体香就迷糊了的男人，他大脑像给排水管道一样，随时畅通。他静静等候着，果然，那个男友来了，他停好车，推开了门。我去，他看到了一个男人睡在女友的被窝里，他当时就气疯了，想把宿舍砸了，但他意识到这是人家的学校，他要在别人家的地盘撒野，会被敲断腿的。他冲过去，揭开被子，看到了**的张三，这正是张三想要的。那男友说，**干什么上我女人的床。张三一骨碌爬起来，从被窝里摸出一条提前准备好的板凳腿吼道，**是干什么的钻进我宿舍，是不是偷东西。他冲上去，佯装要打，那男友看形势不妙，躲了人。

　　就这一招，张三彻底把事情做成了。

　　那男的完全相信女友有了别的男人，因为他亲眼目睹了别的男人睡在她的床上。女方开始无休止的解释，男方再也不听她所谓的理由。女老师找张三，张三先是撒谎说他走错了门，然后摆出一副死猪不怕开水烫的架势，任你咒骂，末了还补充一句，我是真心爱你的。女老师作为新人，也不敢过于闹出大动静，毕竟她还要在学校和小镇上活人，要是闹大了，传出去，还有什么脸出出进进啊。最后，男方提了分手，这正中张三下怀。女方无法挽留，只有同意，因为她觉得，在现实面前，她们分居两地，要走下去，很难，与其如此，长痛不如短痛，一刀两断。于是二人在张三的努力下，成功分手。

　　后面的事，水到渠成，就简单了。任何一个女人都经不住男人的狂轰滥炸，最开始，还很反感，很矜持，紧锁大门，慢慢地，在一轮又一轮的进攻下，城门就不攻自破了。

　　现在，张三和那个女教师结婚好几年了，生了一个姑娘，快上幼儿园了。

　　张三的事迹，成了小镇的传奇，一直被光棍男们模仿着，但从未成功过。张三的模式，我那同村的小伙说，是不可模仿的。

　　我在小镇当老师，很自然就想起了我的老师。

　　我在村里上小学时，村小还有四十来个学生，学前班，一到四年级，各是八九个，还有几个邻村的。我们是复式班，一三年级一个教室，二四年级一个教室。老师坐讲台板凳上，脸朝左面，给一年级上，罢了，转过脸，朝右，就给三年级上。二四年级一样。

　　起初，我们学校还有三四个老师，后来慢慢就剩了两个，都是村里人。一个是正式的，教了一辈子学。先是在附中教，年龄大了，就调了村里，来回方便些。另一个，是个社办老师，也就是现在的民办的，教了很多年。后来听说村小因为没有学生撤销后，去了附中当大师傅做饭了。实在想不通，那么一个粗狂的男人，会做饭？我们当时可没有看出来。

　　那个老师打人很厉害，最毒的是老虎剜牙和搓麻食。老虎剜牙是用右手捏住耳片子，大拇指顶住耳蜗，其余指头使劲拧，这时候还要往上提，直到被整的人脚尖离地，疼得嗷嗷大叫，喊老师爷爷，作揖求饶，才会撒手。当然，老虎剜牙不是剜一次，只要老师不过瘾，就三番五次剜，剜的耳朵冒火，眼冒金星。搓麻食很简单，就是用大拇指搓耳鬓边的头发，别看只是搓，一指头上去，钻心的疼，整个头皮都麻了。只要学生闯了祸，他一般都会喂二十四颗麻食，再严重，三十六颗，一顿吃下来，两侧脸颊红得滴血，头皮疼得要掉，眼泪珠子早已噼里啪啦落了一地。

　　所有的学生都害怕他。有一个四年级的，不服，被他整治了一次，服服帖帖的了。

　　有一次，他凶巴巴得来到学校，说谁把他菜园里的菜瓜掏了一个窟窿，里面撒了尿（校园的东面是老师的一块菜地，里面种了各种蔬菜）。他回去一切，坏瓜带着尿骚味瘫在了案板上，害得他一天没胃口吃饭。他还说这个菜瓜上用刀子刻着几个骂他的字，他要对笔迹。最后，他把所有高年级学生一一叫到黑板上写和刻在菜瓜上一样的字。最后，认定是那个不服他的学生刻的，把那个学生带到学校后面的围墙下，提着半根桌子腿，狠狠揍了一顿，揍得他跛了一个礼拜。当然，关于菜瓜的事，谁知道是真的还是假的呢？或许是真的，也或许是专门整那个学生找的借口。

　　他其实很不屑于当个社办老师的，他常说，我拼死拼活在学校一个月挣几十块钱，一天才挣两元五，连城里的一碗炒面都吃不起。那是九十年代中期，我们十岁过点，没有进过城，不知道所谓炒面。但听口气，他确实挣得少，大意是政府亏了他，我们也对不起他。

　　他在代课的同时，还种着地，小麦、油菜、秋田，样样有。社办老师都这样，边代课边种地，光靠一点工资是养活不了一家人的。我记得有一年秋天，开学不久，我们全校学生去给他家拔胡麻。那可热闹了，几十个人洒在胡麻地，像棋盘上的豆子。我们比赛拔，生怕拔得少了。一大坨陡坡地金灿灿的胡麻，像无数的小铃铛，风吹，当啷啷响。很快，胡麻就拔完了，扎成捆，站在初秋的田野上，好看极了。没有胡麻的土地，连根拔起的泥土，闪耀着黑褐色的光芒，狗尾草、苍耳、苦苣菜在**的地上，用它们碧绿的舌头舔舐着秋天的风。黄昏来临，我们唱着歌，每人背着两捆胡麻，回了学校。

　　上附中，老师就很多了，一门课一个老师，记得最深刻的还是教代数的。他人很瘦，常年穿一身皱巴巴的灰西装，头发留很长，中分，有些花白了。他给我父亲当过老师，给我当过，如果我有了孩子，还继续留在乡村种地务农，他会不会还给我的孩子当老师呢。如果没退休，可是一家三代人都受过他的教育啊。

　　他每次上课，进门，先是一屁股坐在板凳上，坐稳了，便给我们讲一通和学习不搭边的事。比如，今天专门起了个大早，把阳山坡上的化肥撒上了，今年雪薄，六月里肯定欠收，你们不好好学习，就饿死了。或者说，我家那儿子上初中时，有一次另一个老师批评了几句，把作业本扔了，那老师给我说了，看把我气得，下午放学，我追上后，脖子一顿巴掌，从山顶上一直扇到了沟底，脖子肿得像个水桶。有时候也说一些陈年旧事，说他一个亲戚跟苏联人打过仗，打仗的地方，往死里冷，人站着撒尿，尿一出来，就冻住了，需要随手带一根棍子，边尿边敲打，要不然，连牛牛都冻住了。我们实在想不来那有多冷才能冻住热乎乎的一泡尿，我们还困惑的是那么冷的天解大便该怎么办啊。

　　讲完了闲话，就开始上课。我那时候代数学得好，常考第一名，一百分的试卷，回回九十六七。因为学习好，老师也很喜欢我。他上课有个特点，就是老盯着我讲课，不看别的学生，好像专门给我一个人上课。这样也好，形成了一个良性循环，他看我，我看他，我压根就没有思想跑毛或者玩其他的机会，代数也就自然学好了。

　　他的课上得好，板书也不错，从左到右，一块一块，很整齐。所以他要求我们写代数作业，也是如此，整整齐齐。我们作业上的名字全是他写的，他还要求我们在本子上绑个红绳子，写过一页，阅毕，就掺到里面，腰带一样。写方便，批阅也方便。

　　第二节课下，我们到校园里做早操。我个子小，站第一排。我们正听着广播七上八下做，他背着手，捏着数学课本和半盒粉笔，走到我跟前，笑眯眯看一阵，摸半截粉笔，在我眼圈上画了两个圈，眉毛处，不好画，他还多描了几下。我胆小，他画，不敢动，挨着。画毕，他歪着头端详一阵，笑着说，你个碎怂（小屁孩的意思）。转过身，勾着腰，走了。风吹乱了他日渐稀薄的灰头发。

　　他走了，我们班上的同学就哗啦啦笑了，说我是熊猫，我也觉得我是熊猫，怪不好意思的，便用袖子抹了。后来，我才知道老师画的是眼镜，我一直没搞清他为什么要给我画一副眼镜。是随便画画，还是另有深意，不知道了。不过现在，我真的戴上了眼镜，抹也抹不掉了。