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初中作文

记忆中的彩铅

初中作文2021-05-18151举报/反馈


记忆中的彩铅
刘雨知

老师有时不仅能传授知识,也能教授很多知识之外的东西。我也不例外地遇到了很多对我影响很大的老师,其中之一就是我的课外班美术老师。

我一年纪时上托管班,写完作业我画了一幅画,拿给老师看,在旁边上课的美术老师正和我的托管班老师聊天,她看了我的画夸我画得好。第二次看到她是在她上课的教室门口,她正准备上课,看到了写完作业正在走廊闲逛的我,便问我要不要一起进去听听,我进去听课,一下子就被她与众不同的讲课方式和内容吸引住了,于是我就开始跟她开始上美术课。

我当时是一年级,就先用水彩笔练习,练了一段时间,画的线条更平滑、更好看了,也基本有了构图的概念。练了一段时间画的物体主要是平面的“儿童画”,她开始教我用水彩笔利用色彩表现立体的东西。色彩、配色在画中也很重要。她会带我们学颜色,记住很多颜色的名字,还会让我把打乱颜色顺序的水彩笔重新排列好。



这天,班上那几个大一些的学生在用彩铅作画。彩铅画颜色更丰富、颜色变化更多,画面更生动。我非常希望也能像他们那样画出好看的画面。这时,老师走过来,手里拿着一盒新彩铅,和那些学生用的一样,有七十多种颜色。她打开盒子,把颜色打乱,让我把它们排列好,顺便让我熟悉颜色。我用了很长时间把它排列好后,老师走过来,把我摆错的地方改正。她跟我说明彩铅和水彩笔的区别后,带我手把手地从基础的线条画起。

再过一段时间,我用彩铅用得更熟练了,一些彩铅变得参差不齐,跟她学了一段时间发现,她并不是那种只看重钱的美术老师,并且没什么天赋的学生一般不收。她的教学方式也很丰富。她不止教我们技巧和知识,她也会带我们参观一些她精挑细选的画展,会带我们通过捏粘土、穿手串、画面具等有趣的方式加深对色彩的认识。



再过一段时间,这些彩铅又变短了一些,笔身上有一些被削笔器留下的痕迹,笔身上有一点可塑橡皮留下的污点。我当时在备赛艺术节,艺术节要求现场画,所以要提前在家练好。艺术节前几周,老师要求每周都要完成一定量的任务。临比赛前,我由于手懒没有完成任务,上课也有点磨蹭,她本来就对参加比赛的同学要求很严格,看见我这么慢,她非常着急,大声地批评了我。我每次画完,她都会指导、改正我画上的一些问题,带着我一点一点进步。比赛时我有些紧张地完成了现场画。赛后去上课,老师关心地问了我赛场上的一些情况,就带着我继续学习其他的了。几周后成绩公布了,我得了二等奖,对于第一次参加这类比赛的我算是不错的成绩了。老师高兴地表扬了我,还做了总结,然后就继续上课了。之后的几次比赛,在她的指导下,我也取得了一些好成绩。

我喜欢这位老师也有一个原因,就是她不止是一个老师,还能像一位朋友一样一起平等地交谈。她的形象不总是那样高高在上的。我学到六年级,由于学业变得忙碌起来,我就没继续上美术课,一段时间前,我再见到她,她还是那样热情地打招呼,仿佛一个很久没见面的朋友。
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