别让老师伤心
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别让老师伤心 李禹伦 “这节课是历史，请同学们拿出历史书！”学委的声音在全班的大声喧嚣中显得微不足道。“你，小声点!”话音刚落，便被嘈杂的喧闹声淹没。 历史老师捧着一大堆卷子走进了教室，这会儿班里才静了下来。“这节课我们主要是做卷，先答13课的练习，然后再答单元测试。”发放试卷后，同学们便开始小声说起话来。历史老师却只是专心地批卷，并没有什么反应。这下子可好了，同学们见老师没有制止，便加大了响度。老师有些生气地说：“三十六班可没这样，一个说话的也没有，全都在认真做题，你们怎么就非说不可呢？”班里又渐渐安静起来。 过了几分钟，我们便开始答单元卷了。同学们似乎又忘记了老师的提醒，自顾自地议论起来。有的讨论题的答案，有的聊着与课堂无关的事情，各种声音如波浪一般，此起彼伏。老师极其不耐烦地放下笔，又说了一番话。但是，在教室的某个角落一声“古文”“响彻”全班。“这么大声！谁呀！如此无礼！“我虽听力不好，但也不致于连如此大声的不逊之音拒之耳外。但老师似乎没有听见，又在说着历史的重要性，规劝我们好好学，别在中考落下遗憾。真是入情入理，连以前偶尔不听课的我都下定决心学好历史，可某人为何如此轻视此学科。不学也罢，又干嘛影响他人学习呢？真是不懂得为别人着想。 一如既往，老师的话却似耳旁风吹过，又似左耳进、右耳出一般。没过多久，声波袭击再次降临。这里说，那里闹，好像在上的不是历史而是体活。我也有些不耐烦，想管又怕引起“民愤”，不管又没有尽职尽责。正在我犹豫矛盾时，老师满脸怒容，将笔一摔：“你们没完了吗？再这样我就不批你们的卷了，太不像话了……“不批就不批！“又一声狂言从某一角落传出，震惊了我！这小子太胆大妄为了吧！怎能这么对待含辛茹苦的老师呢？ 一节历史课，在我们的喧闹与老师的气愤中度过了。但留下的是我的思考。老师不易当，当好了更是难上加难，她们每日批卷，批作业、讲课、管纪律，饱受学生的“枪林弹雨”。他们都很晚才回家，家里有孩子的还要照顾、关心……但那些不听话、不懂事的孩子们，又何以理解老师们的一番苦心呢？批评你是为你好，表扬你是鼓励你，失败了她告诉你下次努力，胜利了她告诉你的继续加油、戒骄戒躁……老师们何尝不是这样呢？ 那些出言不逊的人呀！你们哪里是小班的学生！你们哪里体会到做老师的良苦用心！老师们都不年轻了，有的已经长出白发，这都是他们为你们而劳累的见证！有时，来了电话老师也不接，只顾为我们讲课，或许那电话里是孩子的急切需求，又或许是家人的温馨问候，但老师们不是视而不见，就是按下红色的挂断键。老师对学生的爱有时可能超越了对自己孩子的爱，他们劳苦大半辈子，只为培养出一群可以为祖国贡献力量的精英，只为培养出一群国家的栋梁之材！也许桃李满天下是他们的愿望，也许在电视上看见自己的学生创造出奇迹是他们最大的满足…… 请珍惜老师们的辛勤付出，别让她们伤心。 |
