赵宪宇：成绩来了，学校怎样夸自己

　　六七月，

　　出成绩，

　　考得好，

　　心欢喜，

　　夸自己，

　　要得体，

　　说排名，

　　坏规矩，

　　只谈分，

　　没创意，

　　该咋办，

　　心没底，

　　需研究，

　　本课题。

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　　别轻易挂这样的横幅：

　　——热烈祝贺xx学校取得了优异成绩。

　　下面没有落款，谁来祝贺，自己祝贺自己吗？

　　一般不会公开自我祝贺的。

　　——三流的生源，二流的师资，取得一流的质量。

　　无论如何别这样说，生源不能这样划分，

　　老师不能这样分类，质量不能这样对比。

　　——同类学校第一，本区名列前茅。

　　每个学生都不一样，怎么会有同类学校，

　　区域也不是一个教学评比单位，

　　再说，全国各地都不允许搞公开的成绩评比。

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　　别轻易发这样的传单：

　　印制精美，写法夸张，

　　把它们放在门缝里，插在车门上，贴在楼道中，

　　尽管教育要平民化，

　　尽管大道也至简了，

　　但成绩通报，招生宣传，

　　最好不要太贴地而行，

　　不要家喻户晓。

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　　要规范宣传，

　　要言之有据，

　　夸自己别贬别人，

　　学校之争，是君子之争，是公家之争，似情人之争，

　　要有绅士之气，要无私人之怨，还要带点惺惺相惜情结。

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　　要遵守下面的有关规定：

　　不允许成绩排名，

　　不允许炒作状元，

　　不允许公布升学率，等等，

　　可是，确实取得好成绩了，确实感到高兴了，

　　憋不住的时候，总要有所表达。

　　——那就说点感人的故事吧，

　　比如，某个老师做了两个班的班主任，只拿一份班主任津贴。

　　——那就说点有趣的情景吧，

　　比如，一个学校就那么大，居然有几十对夫妻教师。

　　这是近水楼台先得月，这是兔子偏吃窝边草，这是一来二往熟能生情。

　　——那就说点考试外的得意吧，

　　比如，师生有多少发明创造，有多少艺体建树，

　　综合素质上去了，何愁学科成绩不好。

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　　夸夸我们老师的情怀，

　　夸夸我们学生的未来，

　　夸夸我们社区的支持，

　　夸夸我们社会的理解。

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　　给大家一点想象的机会，

　　给人们一个宽阔的空间。

　　教育的领域足够宽广，

　　可以装下每个人的思想。

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　　就是不要一开口就讲考试数据，

　　就像一开口就讲自己有多少现金一样，

　　有钱人脖子上不戴又粗又亮的金链子，反而会显得更有钱，

　　要研究如何不炫富而叫人知道自己很富的课题。

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　　要研究巷子，为什么那么深，却挡不住酒香，

　　要研究闺房，为什么那么藏，却躲不过俊郎，

　　要研究怎么不着一字，却能尽得风流，

　　要研究怎么拐弯抹角，却能曲径通幽。

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　　过去，我们一直有个传统，

　　就是偷偷数钱，背着人吃白面馒头，

　　现在不同了，到处是有钱人排行榜，

　　胡润榜，福布斯榜，等等，

　　到处是我宣布，我是财主，

　　其实，真要是发财了，

　　无论如何也掩盖不了真实面目，

　　马云穿一百元的T恤，

　　任正非坐高铁二等座，

　　但大家还是都知道，

　　他们同类排名第一，

　　他们富得流油，

　　这就是有口皆碑，

　　套在教育上，就是桃李不言，下自成蹊。

　　原创：赵宪宇杂文诗