大班教育随笔说话要先举手

　　从我们进幼儿园我们就知道：123背好手，456坐整齐。下面就跟随小编一起看看老师笔下的有趣故事吧~

　　大班教育随笔说话要先举手【第一篇】大班教育随笔说话要先举手

　　伴随着一阵悦耳的音乐声，校园广播开始说话了：“亲爱的同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课。”短暂的杂乱声过后，走廊里空无一人，刚才还欢声笑语热闹非凡的校园顿时寂静了下来，同学们静静地坐在教室里，等待着老师的来临。

　　不久，我们最最可敬可亲的吕老师一脸灿烂的笑容走进了教室。起立，互相问好之后，我们便开始了今天的课堂学习。和往常一样，吕老师开始了新课的教学，读文，思考，交流，许多同学高高地举手了自己的小手，抢着回答老师的问题，而且嘴里还不时地叫喊着：“我”“我”“老师，我知道。”而我呢，静静地坐在位置上，呆呆地看着那些小手，我非常想举手回答问题，可是我不敢，对于我而言，举手是我目前所遇到的最难的事，即使知道答案，我也不敢举手，我怕错，，我怕老师批评我，我怕在同学面前出丑，只有百分之百确定我所知道的是对的答案的时候，我才会举起我那只小手，与大家一起抢着回答，当然，这种情景很少见，有点铁树开花的味道。

　　吕老师常说，举手答错了不要紧，只要你去想了；就算牛头不对马嘴也不要紧，老师不会骂你，批评你。虽然老师经常这样说，可我还是不敢举手，因为我是一个十分胆小的男生。

　　如果你在我们班，每节课你都可以看见许多小手高举着。小李祉俊个子不高，可举手回答问题却是数一数二的高手；邹健在我们班算是最小的女生了，可回答问题没有一个能比得过她；翟骁俊虽然成绩不如我，但回答问题却比我强多了；瞧，徐慧云又开始说起了自己的观点啦。虽然有时他们只能答对一半，有时只说对那么一点，有时甚至完全说错，但是他们仍是那么积极，而我也真正从未见过老师批评他们，总是笑着加以表扬，有时巧妙地加以引导，虽然我明白这一点，但我仍不敢举手，更别说举手发言了。

　　即使有时老师直接点我的名字，我也会进入沉默状态，我怕自己说错，我有时甚至想，这是不是已经长大了的征兆，我是不是已经失去了那份孩子般的天真的缘故呢？

　　其实，我心里也渴望着发言，我非常想高高地举起我那只小手，可是我不敢。对于我来说，举手真的很难，这要有莫大的勇气，班上已经有不少男生甚至女生们都暗地里叫我胆小鬼了，我很伤心，也很羞愧，其实我真的很想举手，我不要做一个胆小的男生，我要举手！

　　大班教育随笔说话要先举手【第二篇】说话要先举手

　　一天在晨间谈话的时候，我问小朋友们：“两天不见了，你们最想谁啊？”我本以为他们会说最想老师了，可是他们大都却说：“我最想雷飘飘了。”我表示很伤心地问道：“难道你们都不想我的吗？”“老师，我最想你了。”王文豪马上接道。“我也想你的。”此时一个接一个的声音响起。“真的吗？我也很想你们的。”我说。之后，我又问道：“那这个假期，爸爸妈妈有没有带你们去哪里玩了吗？”“我去了大润发。”“我去台湾风情园。”“我去了……”我笑着说：“那你们都去那里玩了些什么，做了些什么啊？一个一个说啊。王峰林雨，你来说说看。”“我去玩了……”这是一个很开心也很有趣的一次晨间谈话。

　　本以为两天不见，小朋友们上课也会比以前乖一点的，可是没想到啊，我才刚开始上课，下面有好些个小朋友都在跟旁边的小朋友讲话。于是，我走过去轻轻摸了摸这些个小朋友的头，意思是让他们专心上课。可是没过多久，他们又开始讲起了话来。这次，我再也忍不住地说：“在讲什么啦？两天没有见了，有好多话想跟旁边的小朋友讲是哇啦？但是现在是上课的时候，等会下课了，你们再跟旁边的小朋友讲好不好啊？其实我也有很多话想跟你们说，但是我忍住了等到下课再跟你们讲。”接下来，我又继续上课了。在这两天中，每次上课都这样，小朋友都还处在放假的兴奋中，上课总喜欢和旁边的小朋友讲话，好象就有说不完的话似的。面对这样的情况，我不能放纵，要让他们认识到，现在已经上学了，不再是放假的时候了，上课也应该有上课的样子，不能随随便便讲话了，讲话要举手，老师允许了，才可以说话。所以，面对讲话厉害的几位小朋友，我让他们站了起来，先站个十分钟，然后，让他自己认识到上课的时候是不可以随便讲话的，最后让他当着全班小朋友的面对我做了一个保证：“以后我上课再也不随便讲话，想要讲话先举手，上课认真听老师说……”

　　对于大班的孩子，我们试着让他们学会自己意识到什么该做，什么不该做，而不能一味地任由他们或者严厉批评。

　　大班教育随笔说话要先举手【第三篇】我要举手

　　今天上午第一节课是语文课，开始上课了，老师提出了各种各样的问题，有些问题我能回答，但我还是很犹豫。“照样写句子的第（2）小题谁来回答？”老师又提出了一个问题。我的右手好像在对我说：“举手吧！这个问题你一定能回答！”可我左手好像在对我说：“别举手，你说错了，同学们会笑你的！”正在不知所措，左右为难的时候。我突然发现老师的那双会说话的眼睛正盯着我，好像在对我说：“这个问题很简单，我相信你能回答！”这下我忍不住了，缓缓地举起了手，老师看到我举手了，脸上露出了微笑，马上叫我回答，我站起来，脸顿时红得像只红苹果，火辣辣的，我把早已想好的答案说了出来，老师对我点了点头，似乎在说：“很好！”

　　我坐下后，感到举手的滋味很不错，我想我以后一定要再多举几次手。上课时举手成了习惯，那该多好呀！

　　大班教育随笔说话要先举手【第四篇】我要举手

　　上课时，举手发言就像一个爱捉弄人的精灵。你想让老师叫你回答问题时，老师却偏让别人发言，当问题太难你回答不了时，为了撑面子，你刚举起手，老师又让你发言，结果就会落个尴尬的局面。到底举不举手，随时都让你处于一个两难的境地。

　　有一次，可怜的我就被这个精灵狠狠地捉弄了一番。在美术课上，我的耳朵像“战地收报员”的收音机竭力捕捉着老师传出的信息。可稍不留神，老师就突然提了个问题：“谁能告诉我三原色是什么。”回答这么简单的问题对我来说当然不在话下，就连忙举起了手。不对呀！迟疑了一下，老师怎么会提如此简单的问题？管他的呢，举！我还是举起了手。可是扫视四周，好似夜一样安静，整个教室就只有我一个人举手。

　　全班同学的眼光全向我射来。正当我想把手缩回来时，为时已晚，老师的目光已经锁定在我身上。老师点了我的名，叫我回答。

　　我的心紧张得怦怦跳，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没办法，我只好硬着头皮站了起来。向四周瞟去，大家都用羡慕的眼光看着我，我感到奇怪，这有啥好羡慕的？于是脱口而出：“就是红黄蓝呗！”老师和同学的表情一下由赞许和羡慕变成了奇怪和意外。“咦？我问的是三原始瓷的……”

　　啊，我听错了！我的脸色立刻一会儿红一会儿白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由热水冻成了冰块。教室里先是一片寂静，随后哄堂大笑。啊！乌云开始遮蔽，夜色不肯安静，风吹过的声音就像一口没有水的枯井，一切都好像在哀鸣。我……答错了，天，我可不要再书写这一刻了，立刻让我忘了它吧。

　　唉！举手，可以让人一升百尺扬名班上，也可以让人一落贻笑大方，我真不知道该举手还是不举手！

　　大班教育随笔说话要先举手【第五篇】我第一次失败的举手经历

　　“等会上课了，我一定要举手发言！”上课前我暗暗下着决心。

　　“嗨，举就举呗，只不过回答老师的问题罢了，有什么好怕的！”临上课还有一分钟，我开始安慰自己。

　　上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问：“有谁知道‘语无伦次’的意思？”

　　顿时，教室里变得鸦雀无声，没有人举手，没有人说话。我的心咚咚地跳个不停。我偷偷环视了一下周围，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，好像老师提的问题与他们毫无关系似的。我真希望教室里能有一个同学举手，这样我也就敢举手了，可是，没有。

　　这时，我下意识地抖了抖胳膊，准备举手，可是我的心还是砰砰直跳。我想，要是有一个人先举手，我就会第二个举手。

　　但，依然没有，或许，大家都和我想的一样吧，只要别人先举手，我就举。

　　突然，一只小手竖立在我眼前。有人举手了！可是我还是不敢。“哎，我怎么会这么胆小呢？怕什么？不就是回答老师的几个小问题吗？明明我知道的。”

　　我缓缓地举起了我的右手，举得很低很低。这时，老师的目光迅速投向我，我连忙把手放下，低下了头，生怕老师看见我。

　　老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊，问自己：“为什么不举手？”

　　现在想想，我那时好傻，可是，每个人都有犯傻的时候不是吗？

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