幼儿孩子去踏青
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在春天到来时，父母多带孩子到户外去踏青，让孩子去感受春天的迷人景色。鲜花争艳和鸟语花香的春天会让孩子心旷神怡，会有利于他/她的学习与成长。下面就跟随小编一起看看家长和孩子们踏青的欢乐场面吧。 幼儿孩子去踏青【第一篇】：带着孩子去踏青 四月的阳光十分灿烂，天气暖和宜人，正是踏青游玩的好时机。刘圩小学幼儿园的孩子们在老师的带领下，走向田野，走进大自然。他们在田野里认识了蝴蝶，蝌蚪……他们采摘了蒲公英、豌豆黄……他们放飞了各色的风筝，他们跳啊，笑啊，不仅长了知识，更亲近了自然，陶冶了情操。给童年增添了快乐的记忆。 明媚的阳光下 和煦的春风中 踏着春姑娘的脚步 来了一群踏青的孩子们 刘圩小学幼儿园的小朋友 举着鲜艳的彩旗儿 提着多彩的风筝儿 迈着松紧不一的步伐儿 走向那 春意盎然的田野儿 草木葱茏的路边儿 一朵朵金黄的蒲公英 随着一声声清脆的欢笑从草地上飞起 落到 孩子们乱蓬蓬的头上那是 一群绽放着芬芳的花蕾 小渠边 指点着游动的蝌蚪叽叽喳喳 小路旁 追逐着翻飞的蝴蝶，翩翩起舞 柳树下 柔软的枝条在头顶晃动 挠得孩子们咯咯地笑着说痒痒 五彩的风筝 在天空中飞翔 五彩的身影 在绿茵茵的草地上奔跑而那 欢乐的心儿 也早已飞上了蔚蓝的天空。 幼儿孩子去踏青【第二篇】：和孩子一起踏青的三大好处 春天来了，让孩子踏青去。让暖洋洋的风吹走孩子心头的忧愁与烦恼。让绿油油的小草染亮孩子的眼睛。让天空中五彩的风筝唤起孩子七色的梦。让大自然陶冶孩子们的情操。让孩子成长的世界里拥有一段甜蜜的梦。春天来了，让孩子们踏青去。别用任何理由来推卸应做的职责，别让教育显得那么苍白而无趣。春天来了，让孩子们踏青去。，这对孩子来说可是受益匪浅的。 ㈠、踏青三大好处： 1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，在利于孩子的身心发育。 2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，包括树木花卉，鸟虫鱼兽，太阳、月亮和星星等等，孩子在学知识的过程中，会提出一个又一个的“为什么”，有助于激发孩子的好奇心和探索的愿望。 3、春暖花开的季节，大自然万象更新，树木披上了新的绿装，地上长出了新的小草，各种花儿竞相开放，争奇斗妍，各种景象美不胜收。此时带孩子踏青，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。 ㈡、做好踏青的准备工作： 1。踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。 2。准备一些干粮和水果，以便途中饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶，以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具，如羽毛球、小足球，以便娱乐时用。 3。踏青前一天晚上不能太迟睡觉，要保证足够的睡眠，这样，第二天踏青时孩子才会感到精力充沛。 ㈢、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。 如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化？”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。 ㈣、踏青过程中要注意劳逸结合。 孩子走累时，应让其适当地休息，吃一点干粮、水果，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。四、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话。 谈话中，让孩子讲讲踏青的所见所闻及感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。 幼儿孩子去踏青【第三篇】：踏青随笔 四月正式春暖花开万物复苏的季节，也是幼儿园组织春游的好时机，在大自然里感受丰富多彩的世界，可以让孩子们开阔视野、增长见识、萌发对大自然的热爱之情。春游踏青活动方案 活动时间：2017年 活动地点：公园 参加对象：家长，孩子 一、活动目标 1。通过观察春天里花草树木的变化，感受春天的特点，萌发对大自然的热爱。 2。通过组织春游活动，让孩子体验与老师、小朋友和父母共同参与一项集体活动的快乐，从中感受到团结互助，乐于助人、关爱他人。 二、活动准备 1。活动前，老师提前查看地点、查询活动当天的天气。 2。老师统筹安排好3方面的准备工作：包括班级准备、家长准备、幼儿准备。 班级准备： 春游告家长书、春游活动计划、人数确定、老师分工； 车辆、饮用水、食物、、游戏材料、必备药物、班标、照相机、湿毛巾、卫生纸、垃圾袋等。 家长准备： 孩子的服装、食物、饮用水，在家对孩子进行相关安全教育。 幼儿准备： 知道为什么要进行春游、春游安全事项、春游经验准备。 三、活动流程 7：30—8：00孩子来园，早餐 8：00—8：20活动前准备 8：30准时出发 9：10—9：30家长和幼儿律动活动 9：30—10：00加餐 10：00—10：40亲子游戏 10：40—11：00拍照，自由活动 11：00准备返园 四、活动过程 1。做好出发之前的准备（如上厕所、检查所带物品），家长签到。 2。老师带领家长和孩子上车，安排座位，清点人数，提醒大家注意安全。 3。到达目的地后，组织家长和孩子一起进行律动热身。 4。律动之后开始加餐，加餐之前老师提醒孩子要保持环境卫生，加餐之后老师清理场地，带领孩子捡拾垃圾，培养爱护环境的习惯。 幼儿孩子去踏青【第四篇】：家长带孩子去踏青的好处 走进大自然，能让宝宝享受充足的阳光和清新的空气。春天是绿色的世界，在和煦阳光照耀下，悄然爬上枝头的嫩绿芽叶，带给宝宝的不仅仅是赏心悦目的春意，还带给了宝宝城市钢筋混凝土森林里无法比拟的绿草地、大森林，那些手指无法捕捉的负氧离子和随风而动的松涛声、随意而发的鸟鸣声，对宝宝身心发育可谓大有益处…… 开拓视野知识：春游期间，宝宝在大自然中接受潜移默化的教育。亲子园里、幼稚园中，人为的教育必不可少，而荒郊野外的大自然中潜移默化的教育更为重要和有效。在茂密的森林中爬坡登顶，在青青的草地上采摘不知名的野花、追逐花间飞舞的蝴蝶，宝宝心灵上恣意获得的启迪，潜移默化增长的经验与智慧，犹如春雨润物般无声无息却又显而易见，这对正在长知识的宝宝而言尤其重要和必要。 锻炼身体健康：春游可以让宝宝在户外活动中得到体能上的磨炼。大自然中的一草一木，都会激发宝宝无穷的追逐欲望，此时无须爸爸妈妈们苦口婆心做动员，宝宝也会迈出蹒跚的步伐登高踏青，在大自然的熏陶中全然忘记了沟沟坎坎，不知疲倦地奔跑，从中体会到了快乐背后的劳累，自然而然地得到体能和意志上的磨炼。 家长带孩子踏青游哪些原则呢？ 带宝宝踏青的原则： 做好踏青的准备工作。踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。准备一些干粮和水果，以便中途饥饿或口渴时用。也可准备好小鱼网、小桶，以便到达目的地时到池塘中捞小鱼。还可准备一些体育用具，如羽毛球、小足球，以便娱乐时用。踏青前一天晚上不能睡得太迟，要保证足够的睡眠，这样，第二天踏青时孩子才会感到精力充沛。 踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如父母可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季曩变化的过程中，有助于培养其观察能力。 踏青过程中要注意劳逸结合。孩子走累时，应让其适当地休息，吃一点干粮、水果，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。 踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。 爸爸妈妈们，快带孩子去踏青吧。 幼儿孩子去踏青【第五篇】：踏青随笔 女儿6岁生日那天和爸爸、大伯和叔叔三家人一起去登白云山。女儿在大家的鼓励下一口气差不多爬到山顶时，实在爬不动了。我便让女儿骑在我肩上，将她扛上白云山山顶。 2004年1月1日，女儿、金慧怡、黄厚伦、韦婕四家人再加厚伦的表哥和韩星鹭(鹭鹭)，一共14人去登白云山。我率领着大部队浩浩荡荡地向山上进发，场面颇为壮观。当我们爬到一段长达200多级的上山台阶时，年龄最小的鹭鹭爬不动了，我就背着她上山。过了一会，女儿心疼爸爸，怕我太累了，便跟鹭鹭说：“你下来自己走吧。”谁知鹭鹭靠着我的背说：“伯伯背着实在太舒了。”就是赖着不肯下来，把女儿气得够呛。 爬到半山腰时，大家开始在草地上踢毽子。慧怡爸爸踢得又高又好，一问才知道他原来是专业队的。大家一起在草地上吃野餐，并听凉亭里的退休老人唱红歌，几位爸爸还凑上去一起唱了几首。小朋友在刻着“立志千山万水”大字的岩石上合影。 女儿在小朋友之间蹦来跳去，与厚伦、慧怡、鹭鹭和韦婕分别沟通，并介绍他们互相认识。小朋友们像小鸟一样叽叽喳喳地讲个不停，度过了愉快的一天。 父母应带孩子和他/她的好友及家长们一起，组织类似登山或郊游等踏青活动。这类活动既能让孩子们更多的亲近大自然，热爱大自然，还能培养他们与人相处和沟通协调的能力。 寒假的第一天是个晴朗的日子，我和爸爸妈妈还有邻居的两个小朋友去爬白云山。一进白云山的北门，花香扑鼻而来；葱葱茏茏的枝叶把白云山封得严严实实；鸟儿们在树上欢蹦乱跳地歌唱。人们有的在踢毽子，有的在打羽毛球。几个大风车随着风在转动，小孩子们在绿油油的草地上游戏。啊！好一幅美丽的图画，我似乎被这美丽的风景迷住了。 开始爬山了，我奋力向明珠楼爬去。风呼呼地吹着，树叶纷纷地落在地上，伤心地离开了树妈妈。“子钰，快看！”我向妈妈指的地方望去，发现了一颗奇怪的树，树上结着二种果实。一种圆溜溜的，有五种颜色，分别是红、黄、绿、黑和橙色；另一种也圆溜溜的，身上长满刺儿，好看极了。我拿起就想吃，妈妈叫住我说：“别吃啊，那是野果。”我连忙收回手，继续向明珠楼爬去。我们有说有笑地走着，还照了许多照片。 爬呀爬，我们终于爬到了明珠楼。我们看见了有的人在打兵乓球，有的人在走石头路，有的人在打羽毛球。我们在明珠楼休息了一会，吃了一些东西。要下山了，下山好像一点也不用力气，像风吹似的，一下子就到山下了。我们依依不舍地离开了白云山，希望明天再来爬白云山。 以上就是为大家整理的《幼儿孩子去踏青》，感谢大家的浏览。如果您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦~ |
