图书馆有声读书区体现服务至上

　　10月26日，河南郑州一高校在图书馆设置有声读书区，允许学生在图书馆内大声朗读。英语专业的宋同学称，自己有很多内容需要背诵，这里的环境对准备考研有很大帮助。（11月1日澎湃新闻）

　　一说到图书馆，人们总难免是这样的印象：一排排整齐的桌子，一个个垂头读书的人。最为重要的，这是一个安静的场合，套用一句夸张说法，仿佛连掉下一根针都能听到。安安静静好读书，图书馆的样子，似乎就应是如此，读者都在沉浸式阅读。

　　这样理解图书馆并没有错。毕竟，大多数图书馆都是如此。静谧的环境是图书馆最应该有的样子。大多数人们都喜欢安静地、不被打扰地读书。所以，进入图书馆，慢步轻声，不喧哗，也是基本要求。

　　然而，在安静之外，图书馆是否也可以有新的样子呢？比如，对于小朋友，指读而不是默读，可能是最适合他们的阅读方式。再比如，对于需要背诵的内容，虽然也可以默记，然而，大声朗读，仍可能是最为有效的记忆方法。即便单单读书，也并非就是不出声最好。宋代大儒朱熹就认为，读书就应该眼到、心到、口到。口到，就是要大声朗读。更何况，有的读者，就喜欢大声朗读。

　　图书馆可以不可以有些变化呢？当然可以。河南这一高校图书馆大胆创新，在图书馆设置了500平方米的有声读书区，满足不同读者的需求。从实践的效果来看，是很好的。有不少学生表示，自己有很多内容需要背诵，这里的环境对准备考研有很大帮助。更有人称，这是“考研党”的福音。其实，不只“考研党”需要，在“考研党”之外，恐怕也有不少学生喜欢这样的环境。

　　有需求就会有市场，有需求也就应有服务。高校图书馆面向的对象主要是学生，有那么多学生有需求，图书馆就应该大胆尝试，满足读者的需要。设置有声读书区，更有利于学生学习，这也体现了图书馆服务至上的理念。

　　是不是所有图书馆都需要设立有声读书区？这当然还需要更深入的探讨和调研。但对于高校图书馆来说，这一需求是强烈的，也是许多学生的现实需求。因此，更多高校图书馆可以借鉴这一形式，更好地满足学生的需求。社会图书馆也可以有所尝试，根据实际情况进行变革。（关育兵）