赵宪宇：有本事你教教“优生”

　　前不久，我写了篇《有本事你教教“差生”》，

　　获得了不少人的点击和评论，

　　好像为教“差生”的老师正了名，为不少人出了气。

　　我们总是埋怨自己的生源差，

　　埋怨自己的命不好，

　　做梦也想教优生。

　　但真的选天下英才而教之，

　　我们有本事教吗。

　　也许，那个所谓的差生，

　　本来就不是差生。

　　会叫有的人教成了差生。

　　宰玉也许是个差生，孔子上课的时候，

　　他睡觉，还把口水流在桌子上，

　　孔子骂他不是好人，说他是朽木不可雕。

　　看来，孔子只有本事教优生，

　　没有本事对付宰玉之类。

　　关键是，宰玉可真不是一个差生，

　　他问孔老师关于两难的问题，

　　至今依然深奥。

　　项羽，也许是个差生，

　　他年少时，学书不成，去学剑，又不成。

　　他叔叔，也是他的老师项梁，大怒，

　　于是项梁乃教项羽兵法，

　　但他略知其意，又不竟学。

　　看来除了父不教子，还要叔不教侄，

　　但不管怎样，

　　项梁老师没有教好这个优差难分的学生。

　　这都是历史上著名的差生，

　　用现在的话说就是学渣。

　　当今也有，

　　苏步青9岁上小学，到县城读书让这个农村孩子大开眼界，

　　整天淘气玩耍，把学习抛在脑后，

　　一连三个学期，他的成绩在全班32人中排倒数第一。

　　但这是个世界级的优生。

　　爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，

　　在小学和中学时，他的功课很平常。

　　由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。

　　教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，

　　曾经公开骂他，

　　而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟把他赶出校门。

　　华罗庚学生时代贪玩，

　　功课一度不好，有时数学还考不及格，

　　当年语文老师笑华罗庚的字写得像蟹爬过的一样，

　　毫无才华可言。
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　　他们的老师几乎可以说是没本事教好他们。

　　转变差生，

　　曾被很多人用来总结表明自己的先进事迹的。

　　那么，把优生教差，

　　又是一种什么事迹呢。

　　把优生教成或者弄成差生的，

　　还真有几个似是而非的老师。

　　方仲永的家族世代以耕田为生，

　　五岁的方仲永却能指物作诗，于是就有人来买方仲永的诗作，

　　他的父亲尝到了甜头，便不再让他学习，而是每天四处拜访他人。

　　时间一长，方仲永的才华就用尽了，

　　变成了一个普通人，最后以务农为生。

　　南北朝时，有一位名叫江淹的人，

　　江淹年轻的时候很有才气，会写文章也能作画。

　　可他后来做了一个梦，再后来总是拿着笔，

　　思考半天，也写不出任何东西，

　　人们都说江郎的才华已经用尽了，

　　这里面可能还真怪那个梦老师。

　　真的不是所有的人都适合教优生的，

　　也不是自己有了一桶水就能够教好优生的。

　　钱钟书的堂弟，院士钱钟韩，

　　当别人问他当年在无锡中小学读书时，

　　哪些老师对他影响最大时，

　　他说，是那些讲不清的老师，

　　是讲不清的老师促使自己去思考，去探究。

　　其实不是老师讲不清，而是老师用的教学技巧，

　　看来，面对优秀的学生，

　　还真不是一般老师所能够驾驭的。

　　有人还在那里研究一桶水，

　　甚至还在那里研究一桶水如何动起来，如何是一桶活水，等等，

　　就是那么一桶水了，不管是活动还是静止，

　　还有什么意义，

　　最关键是要和学生一起去寻找水源。

　　不管是面对什么样的学生，

　　看来，为师者，

　　还真的都要掂量掂量自己的分量。

　　原创：赵宪宇杂文诗