最好的教育是成长自己

　　作者：赖国全(国学经典教育实践专家)

　　摘自：《学说集》

　　我经常想《同人卦》里的一句话：“同人于野”。在我们这里一群非常普通的家长们，一个不是专家的专家，不断地带领着大家，一起探索，一起努力，一起成长，一起进步。

　　如果真有一个是拿着国家高薪的专家，他会这样做吗?现在我们大易社的弟子越来越多，然而就是没有一个是政府要员、教授专家，退一步想，这不就是“同人于野”吗?

　　何须在意他们，“同人于野，利涉大川，利君子贞”，圣人之教，不言而行。

　　“咸，感也。”要让孩子读好，一定要学会感人。《易经·咸卦》：“天地感而万物化生，圣人感人心而天下和平”，我们感人心而家家读经。“观其所感，而天地万物之情可见矣”，能感人，则能化人;能化人，则能同人。

　　对于其他不同的教育方法，我们首先要认同他们，开始也不用讲育心经典好，先交朋友，慢慢让他们了解到育心经典的方法效果更好，让他们想了解、想学习。

　　推广经典教育的，都是我们的朋友，只是见地不一、高下不同，我们怀其宝，但不要迷其邦。在和他人做朋友的过程中，他们必然会了解到我们的方法。

　　我昨天看了一下文化宫，什么舞蹈、画画班，孩子多得不得了，只有这个国学班才两个孩子，形成了鲜明的对比。

　　他们也不容易，要慢慢让他们了解到真正的经典教育。我们多支持他们，这样才能受到他们的欢迎。读经班的老师不同于普通的家长，他们接受了一套思想，会很难再接受另外一套不同的东西。

　　当他们一旦全面地了解了育心，就会找到正确的推广经典教育的出路。我也很喜欢这样的年轻人，有干劲、有奉献精神。

　　大家一起努力，感人，同人。同人之前，受人，以虚受人，虚心地接受别人的一切。君子善以人同，但君子也能类族辨物，同声相应，同气相求，在每个阶段，随时清楚自己的能力、自己的位置，故曰天下随时。

　　对于完全没有办法转化的，也能果断舍弃，因为要受到人的精力、能力所限。同样的精力、能力，要善同可同之人，善感可感之人，这些需要我们用智慧去分析、去判断。

　　进群不诚的人，我一般是选择放弃的，盖为精力所限。不听话不去网站学习的，连群规也不愿意遵守的，要求修改群名片不修改的，不理解、不学习的，这样的人是很难同化的。

　　心太满，各有其命，各行其道，能同则同，能化则化，只要我们的心是齐的，这么多义工、义师，分而治之，则可化育于天下。