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名人名言

文化教育念书名言摘抄(精选45句)

名人名言2022-03-14112举报/反馈

1、 天赋大于教育。

2、 教育植根于爱。

3、 事实上,教育是一种早期习惯。

4、 妇女教育不可动摇的目的是抚养孩子。

5、 我们相信教育是国家万年的基本计划。

6、 教育的目的是让年轻人终身自我教育。

7、 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤

8、 智力教育就是扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

9、 只有受过适当的教育,人才能成为一个人。赞美纽斯

10、 教育工作中1%的废物会给国家造成严重损失。马卡连柯

11、 培养人是培养他获得未来和幸福前景的道路。马卡连柯

12、 没有时间教育儿子意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

13、 一个好老师是一个懂心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

14、 审美教育者在教育中运用审美理论,以陶冶感情为目的。

15、 所有教育技能的奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基

16、 无限相信书的力量是我教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

17、 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

18、 即使是普通孩子,只要教育得当,也会变得不平凡。爱尔维修

19、 自我教育需要有非常重要和强大的自尊和自尊。苏霍姆林斯基

20、 教育者的关注和爱会给学生留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

21、 创造教育的目的是育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

22、 只要一个老师曾经对学生撒谎,他的所有教育成果都可能被摧毁。

23、 教育的本质是克服自己的动物本能和发展人的全部本性。苏霍姆林斯基

24、 欣赏他人的优点,善待他人的缺点,尊重他人的隐私,过上幸福的生活

25、 人们应该永远有两件事:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长窗接受窗户

26、 教育决定一切。桃子曾经是苦扁桃;卷心菜只是大学教育的黄芽。马克吐温

27、 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

28、 中小学生是不成熟的个体,教育是教师的责任,教育过程是启蒙和理性的过程

29、 好的课堂应该是让学生在课前有一种期待,课堂上有一种满足,课后有一种怀旧

30、 有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒钟就能决定我们人生的成败

31、 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我我能做什么,敌人会教我该怎么办。

32、 幸福在于创造新的生活,在于改造和重新教育已经成为国家主人社会主义时代伟大智慧的人。奥斯特洛夫斯基

33、 没有自我教育,就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性劳动中发挥着重要作用。苏霍姆林斯基

34、 警察最不怕的人是被判死刑的人,最怕的人是内部人士。警察最哭笑不得的是,他刚刚批评教育释放的小偷偷走了自行车。

35、 在教育过程中,我们应该尽最大努力鼓励个人发展。我们应该引导孩子们自己讨论和推断。尽量少告诉他们,尽量多引导他们发现。

36、 纪律不应仅仅被视为一种教育手段。纪律是教育过程的结果。首先,它是学生在生活领域生产日常生活、学校文化等领域的集体努力的结果。马卡连柯

37、 君子有三乐,王天下不和。父母俱存,兄弟无缘无故,一乐也;仰不愧于天,俯不愧于人,二乐也;得天下人才教育,三乐也。君子有三乐,王天下不和。

38、 如果你想让你的孩子成为一个服从和遵守教条的人,你会采取令人信服的教育方法;如果你让他独立批判性地思考和想象,你应该采取加强这些智慧的方法

39、 中国教育的常见问题是,教大脑的人不用手,不用手的人用大脑,所以他们什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手脑的力量令人难以置信。

40、 我们应该永远认为祖国的土地在你脚下是稳定的。我们应该与集体生活在一起。记住,是集体教育了你。如果你在那一天与集体分离,那将是最后一条路的开始。奥斯特洛夫斯基

41、 受过教育的人知道如何焚烧遗嘱,做一个体面的人,被爱和尊重,而不是成为一个反复犯罪的偷表贼,受到法律对五种情况的加重处罚,去格雷伏刑场处死,被憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

42、 人的心可以分为两个,一个更好,一个更恶。善多可以制止邪恶,即足以独立于云,被称为美;受过不良教育,或者受到恶人的影响,邪恶更大,善良越来越被侵蚀,斯是自己的奴隶,每个人都唾弃他人。

43、 雄心壮志是一种天才的幼苗。经过热爱劳动的双手培育,它将在肥沃的土壤中生长成一棵强壮的树。如果你不热爱劳动或自我教育,雄心壮志的幼苗会连根枯死。确定个人抱负,选择专业是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

44、 如果我们用几句话来表达家庭教育的本质,那就是让我们的孩子成为坚定的人,严格要求自己。我似乎夸张地说:如果我邀请他参加婚礼,即使那里的每个人都喝醉了,他的母亲也相信他的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

45、 如果生活、工作和学习都是自动的,那么教育的效果将是一半努力的两倍。因此,我们特别关注自动力的培养,使其关注所有的生活、工作和学习。自动化是有意识的行动,而不是自发的行动。有意识的行动,需要适当的培训才能实现。

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