二年级白居易描写春天的诗句(精选52句)

1、草

2、赏析

3、《草》

4、少年问

5、忆江柳

6、鹅赠鹤

7、只有一首

8、---白居易

9、上香炉峰

10、二月二日

11、唐 白居易

12、《忆江南》

13、听夜筝有感

14、大林寺桃花

15、一岁一枯荣。

16、春风吹又生。

17、野火烧不尽，
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18、离离原上草，copy

19、莫走柳条词送别

20、《忆江南》创作背景

21、池鹤八绝句·乌赠鹤

22、一到四年级白居易的古诗

23、南陌伤心别，东风满把春.

24、莫欺杨柳弱，劝酒胜于人.

25、野火烧不尽，春风吹又生。

26、离离原上草，一岁一枯荣。

27、白居易是我国唐代著名诗人，

28、与君白黑大分明，纵不相亲莫见轻.

29、二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生.

30、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.

31、他时画出庐山障，便是香炉峰上人.

32、倚石攀萝歇病身，青筇竹杖白纱巾.

33、号作乐天应不错，忧愁时少乐时多.

34、君因风送入青云，我被人驱向鸭群.

35、如今格是头成雪，弹到天明亦任君.

36、我每夜啼君怨别，玉徽琴里忝同声.

37、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春.

38、江州去日听筝夜，白发新生不愿闻.

39、白居易的诗有哪些是一二年级学的

40、轻衫细马春年少，十字津头一字行.

41、遥忆青青江岸上，不知攀折是何人.

42、长恨春归无觅处，不知转入此中来.

43、少年怪我问如何，何事朝朝醉复歌？

44、雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？

45、小学语文一年级学过哪些白居易的古诗

46、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

47、《草》作于公元788年，作者当时实龄十六岁。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似。

48、简析：这首诗是作者少年时代的作品，也是当时传诵的名篇。全诗结构严紧，格调清新，通过对荒原野du草的赞颂，反映了作者积极进取的精神。

49、白居易曾经担任杭州刺史，在杭州两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十余年，写下了三首《忆江南》，这是其一。

50、本诗又题《草》。赋得：凡是指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”二字。这种作法起源于“应制诗”，后来广泛用于科举“试帖诗”。此诗为作者准备科举考试而拟题的习作，所以也加了bai“赋得”二字。“又送”两句诗意，本自《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”

51、白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。太原人。唐代著名现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《长恨歌》zhi、《卖炭翁》、《琵琶行》等。李白、杜甫、白居易是中国三大诗人，人们尊杜甫为“诗圣”dao、“诗史”，尊李白为“诗仙”，对白居易称“诗魔”等，日本学界则称白居易为“诗神” 。

52、作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。