文言文答题技巧及套路(精选18句)
1、第三种:从语境暗示的角度推断词义 2、古代的词以单音节为主,一个词往往有几个义项。大多数情况下,各个义项之间是有关联的。因此我们必须掌握最基本的义项,由基本义项而展开的引申义要结合具体的语境掌握。 3、第六种:从句子结构对称的角度推断词义 4、第二种:从语义搭配的角度推测词义 5、第四种:从字形构成的角度推测词义 6、古今通假,即两个字通用,两字之间知识语音相同或相近,并没有意义上的联系。如“万钟则不辩礼义而受之”中,“辩”通“辨”。通假字的复习没有捷径可走,主要靠平时的积累。 7、遇到文言文中的省略之处,要按现代汉语的习惯补出省略的内容。例:“战则请从”译成“如果作战,请允许我跟随您一起去”。 8、先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外 9、文言文字词的复习应该在理解的基础上强化记忆,要结合语境理解词义,通过比较归纳,找出记忆的相关规律。课内的字词意思掌握是为课外文言文的阅读做最基本的准备。 10、第一种:从语法搭配的角度辨析词性 11、文言文中是单音节词,现代汉语中已变成复音的要补成复音词。例:“率妻子邑人来此绝境”中“妻子”要翻译成“妻子儿女”。 12、理解文意并对文章内容进行分析和评价。 13、然后带着“何人?”“何时何地做何事?”“结果怎样?”“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。 14、遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。 15、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。 16、第五种:从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 17、文言文的文意以翻译句子和理解句意为前提,而弄懂句意,正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。所以我们要注意对古汉语虚实词意义的理解和积累。 18、第七种:从字音字形通假的角度推断词义 |
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