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励志名言

尊师的格言大全(精选100句)

励志名言2022-08-28127举报/反馈

1、• 圣人无常师。

2、• 身教重于言传。

3、• 为学莫重于尊师。

4、• 事师之犹事父也。

5、• 务学不如务求师。

6、• 古之学者必有师。

7、• 人不可以不就师矣。

8、• 师者,人之模范也。

9、• 教育是廉价的国防。

10、• 一日之师,终身为父。

11、• 举世不师,故道益离。

12、• 十年树木,百年树人。

13、• 学贵得师,亦贵得友。

14、• 师道既尊,学风自善。

15、• 教化之本,出于学校。

16、• 片言之赐,皆事师也。

17、• 经师易遇,人师难遇。

18、• 吾爱吾师,吾更爱真理。

19、• 成人的个性在童年成长。

20、• 善之本在教,教之本在师。

21、• 师友贵隆亲,古学当自反。

22、• 教师是人类灵魂的工程师。

23、• 教育为公以达到天下为公。

24、• 谁言寸草心,报得三春晖。

25、• 古之圣王,未有不尊师者也。

26、• 沉沉的黑夜都是白天的前奏。

27、• 贫不足羞,可羞是贫而无志。

28、• 亲善产生幸福,文明带来和谐。

29、• 学校之设,固治国化民之本也。

30、• 学者必求师,从师不可不谨也。

31、• 学校没有纪律便如磨房里没有水。

32、• 师者,因此传道,授业,解惑也。

33、• 古之学者必严其师,师严然后道尊。

34、• 壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。

35、• 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

36、• 天才可贵,培养天才的泥土更可贵。

37、• 生活的理想,就是为了理想的生活。

38、• 问渠那得清如许,为有源头活水来。

39、• 把完善的教育留给,就是最佳的遗产。

40、• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。

41、• 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。

42、• 每教育好一个孩子,就减少一个败类。

43、• 名副其实的教育,本质上就是品格教育。

44、• 我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。

45、• 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。

46、• 教师不仅仅是知识的传播者,而且是模范。

47、• 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

48、• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

49、• 人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。

50、• 善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。

51、• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。

52、• 芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。

53、• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。

54、• 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。

55、• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

56、• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

57、• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

58、• 没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。

59、• 没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。

60、• 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

61、• 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。

62、• 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。

63、• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

64、• 古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。

65、• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

66、• 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

67、• 人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

68、• 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。

69、• 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

70、• 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。

71、• 为别人照亮道路,自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。

72、• 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

73、• 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

74、• 善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。

75、• 嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。

76、• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

77、• 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。

78、• 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。

79、• 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。

80、• 冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。

81、• 师友贵隆亲,古学当自反,师严,然后道尊,道尊,然后民敬学。

82、• 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。

83、• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

84、• 把安逸和欢乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

85、• 教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。

86、• 你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。

87、• 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。

88、• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

89、• 与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。

90、• 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

91、• 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

92、• 师者,所以传道,授业,解惑也,——唐。韩愈《师说》 教师是人类灵魂的工程师。

93、• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

94、• 把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福,这是财富所不能及的事,我是凭经验这样说的。

95、• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

96、• 要学生做的事,教职员躬**做;要学生学的知识,教职员躬**学;要学生守的规则,教职员躬**守。

97、• 一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。

98、• 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。

99、• 只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职,我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。

100、• 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树,不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死,确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。

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