用红色教育滋养“小树苗”

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年的红色教育，就是用以爱国主义为核心的民族精神滋养“小树苗”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培育“参天大树”。新时代加强青少年的红色教育，既要把握青少年成长的规律，让红色教育浸润青少年成长的全过程；也要结合时代的新特征，凝聚教育合力、拓展教育途径，做到课堂内外融会贯通、线上线下同频共振，让红色基因代代相传。

　　学校是开展青少年红色教育的重要阵地，必须切实承担起传承民族精神的主体责任。要牢牢把握青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，把红色教育与思想政治教育融通起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，让党史、国史教育站“C位”，通过互动式、交流式教学等方式，用活诸如“半条被子的故事”等红色教育的“活教材”，开展好清明祭扫革命先烈的主题活动，引导广大青少年深刻认识以爱国主义为核心的民族精神，坚持爱国与爱党相统一，坚定“为中华民族之崛起而读书”的信念。

　　红色教育是一项系统工程，不仅需要发挥学校的主阵地作用，在“点”上发力，更需要整合社会资源，在“面”上推进，扩展红色教育实践载体。要顺应红色旅游市场需求的增长趋势，深度挖掘各地的红色资源，广泛传播承载着红色基因的红色故事，不断完善各类红色教育场馆，着力开发集历史性、教育性、体验性于一体的红色旅游线路，为青少年提供的更优质的红色旅游产品，从而引导青少年重温红色记忆、学习红色文化、感悟民族精神，在寓学于游、学用结合中坚定理想信念，厚植爱国情怀，砥砺奋进动力。

　　网络是开展红色教育的关键阵地。新时代青少年获取信息的渠道，早已不再局限于学校、家长、电视等，而是更多地向网络空间延伸扩展。要把握重要时间节点，坚持内容为王，顺应青少年学习的新方式、新特点，以动漫、短视频等数字化的方式讲述红色故事、展现红色历史，以网络语言、网络思维传播民族精神、社会主义核心价值观，遵循网络的互动性、立体性增强红色教育的吸引力和参与度，让红色教育不断走到青少年身边，走进青少年心里。

　　十年树木，百年树人。抓好红色教育，用红色故事“培土”、红色基因“浇灌”，青少年“小树苗”终将成长为支撑民族复兴伟业的“参天大树”。