书香青少年发言稿
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书香青少年发言稿（一） 敬爱的老师，亲爱的朋友们： 小伙伴们好！ 我是育才小学五（7）班的***，我想竟选书香青少年，由于我十分喜欢读书。 五年级，我又沉醉在小说集的新天地，笛福的《鲁滨逊漂流记》等。我通通绝不放过。更别说奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》；然后是“童话故事刀王童话大王郑渊洁的《鲁西西外传》；也有夏洛蒂勃朗特的《简爱》。 有一天，妈妈因有急事出去了，嘱咐我讲：“厨房里点着水，水开别忘记把壶拿出来。我厌烦的同意了。可妈妈哪儿了解她得话，我是左耳朵进来，右耳朵里面冒了出去。妈妈走了之后，我高喊一声：“解放了！跑到我的卧室读起书来。我拿出一本书津津乐道地看起來，过去了会水开。可我一直在屋子里低头读我的书。忽然，想到了妈妈走前说的话，便飞也似的冲入餐厅厨房，只看见厨房里早就是雾气腾腾，一壶水就需要烧干了。我见情况不妙，赶忙伸出手去拿壶，不拿没事儿，可一拿，手里马上起了好多个又大又红的包，疼得我在厨房里嗷嗷嗷直叫。多亏这时妈妈回家了，看到我这副狼狈相，赶忙帮我涂药。 书，视线因书香而扩展！日常生活因书香而精彩纷呈！ 尊敬的领导、教师，亲爱的朋友们： 小伙伴们好！今天我演说的题型是“书香怡然。 总会有一缕洒脱的芳香，无时无刻不洋溢着在我们的生活中，是它，让我懂得了体会，是它，教我懂得了倾听，是它，让我读懂了性命，它，便是那缕悠悠洒脱于我心中的书香。 穿行诗海，体会四季之美，走进大自然，我能和白居易一起体会“乱花渐欲迷人眼，浅草才可以没地梨的春之魅力，和杨万里一起赏玩“接天莲叶绝情碧，映日荷花别样红的夏之绚丽，和刘禹锡一起品位“晴天一鹤排云端，便引诗情画意到广寒的秋之高昂，和岑参一起领略“忽如一夜春风来，映日三两枝开的冬之壮丽……书，好似一幅幅风景图画，向人们呈现了自然界的无限风采，使大家心旷神怡。 穿行书海，享有书里之情，可以领略到诗仙李白“天生我材必有用，千金散去还复来的豪爽气魄，(去感受那“但愿人长久，千里共婵娟的美好祝愿，去体会那“鹰击长空，鱼翔浅底的青云气魄，去揣测“帘卷西风，人比黄花瘦的那抹心碎哀愁……书，就好似一杯香醇香甜的佳酿，让人扣人心弦，浓情蜜意。 穿行书海，点亮心室，为王安石“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐心系国家的志向远大而钦佩，为苏轼“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗的豪爽展现自我的感叹，读“出师未捷生先死，长使英雄人物泪满襟，我好像见到三国诸葛亮六出祁山，为蜀国赤胆忠心，鞠躬尽瘁的一生……书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。 书，如一泓清泉，荡涤心灵的浮尘，以他那特有的风采启迪着我，陶冶着我，感受着我，载我扬帆远航，带我博击大风大浪，领我历经风吹雨打，引导我还在书的圣殿中发展。 念书，读的是另一个人生道路，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提多读一本书，相当于多活一个人生道路，使我们在充实着书香的天空中飞翔吧！ 我的演说结束，谢谢你们！ 上学期，教导主任强烈推荐我们去读《吴姐姐讲历史典故》，一读以后，我便如痴如醉。 《吴姐姐讲历史典故》叙述了从我国的发源一直到明朝末年的历史典故。它把一些以往读起來枯燥乏味的时期讲得神采奕奕，角色描绘得也是活灵活现。跟随吴姐姐的叙述，大家能体验到古代人的悲喜。 在其中有爱民如子的汉文帝刘恒、雄才大略的三国诸葛亮、智勇双全的岳飞、忠贞不屈的文天祥……在这种君主王侯中，我感觉较为深入的是唐太宗唐太宗。 李世民当上皇上后，并沒有自高自大，反而是虚心接受他人的建议。他的谋臣魏征，一直向唐太宗明确提出不一样建议，有时候搞得唐太宗当众出丑。 有一天唐太宗早朝回归，气冲冲道：“我非杀了那一个土老帽不能！他的老婆高阳公主忙问：“皇上在说谁？ 太宗憋屈道：“就是那个老头魏征啊！ 高阳公主一言不发，默默地退去，换掉了晚礼服，来拜访太宗。太宗很惊讶，高阳公主却这样说：“我有一个朋友主公贤明，重臣才会刚正不阿。今日魏征可以如此刚正不阿，全是由于你贤明的缘故，我怎么可能不向你道喜呢？一句话点多醒了唐太宗，从今以后，他更为重视魏征了。 之后，魏征过世时，唐太宗含着泪对大伙说：“以古为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知盛衰；以人为镜，可以知得与失。如今魏征离开了，我失去最珍贵的一面镜子啊！恰好是由于唐太宗的虚心纳谏，开辟出了文景之治的局势。 读《吴姐姐讲历史典故》让我明白了很多的大道理。在其中之一便是：以史为镜，可以知盛衰。我们要多读历史时间，才可以民族复兴。 十佳青少年发言稿 美德少年演讲稿 十佳青年人发言稿 |
