学员对大学的感语(精选69句)
1、• 生命在于运动。 2、• 三人行,必有我师焉。 3、• 为中华之崛起而读书。 4、• 兼听则明,偏信则暗。 5、• 千里之行,始于足下。 6、• 天下兴亡,匹夫有责。 7、• 己所不欲,勿施于人。 8、• 敏而好学,不耻下问。 9、• 绳锯木断,水滴石穿。 10、• 静以修身,俭以养德。 11、• 书籍是造就灵魂的工具。 12、• 人生是没有毕业的学校。 13、• 运动是一切生命的源泉。 14、• 世上无难事,只怕有心人。 15、• 君子坦荡荡,小人长戚戚。 16、• 吾生也有涯,而知也无涯。 17、• 科学的基础是健康的身体。 18、• 穷且益坚,不坠青云之志。 19、• 读书破万卷,下笔如有神。 20、• 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 21、• 含泪播种的人一定能含笑收获。 22、• 学而不思则罔,思而不学则殆。 23、• 耳闻不如目见,目见不如足践。 24、• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 25、• 生命不等于是呼吸,生命是活动。 26、• 过去属于死神,未来属于你自己。 27、• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 28、• 一年之计在于春,一日之计在于晨。 29、• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 30、• 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。 31、• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 32、• 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。 33、• 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 34、• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 35、• 恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。 36、• 玉不琢,不成器;人不学,不知道。 37、• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 38、• 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 39、• 要成就一件大事业,必须从小事做起。 40、• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 41、• 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 42、• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 43、• 牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。 44、• 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 45、• 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。 46、• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 47、• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 48、• 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。 49、• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 50、• 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 51、• 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。 52、• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 53、• 盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。 54、• 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 55、• 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 56、• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 57、• 高中:男生恃强凌弱,欺软怕硬。女生尔虞我诈,勾心斗角。 58、• 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。 59、• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 60、• 人生就是学校,在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师,因为,生存是在深渊的孤独里。 61、• 在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。 62、• 女生是一种神奇的动物。自然,学校就是一座巨大的后宫,几乎就像天性使然,所有的学生都学会了争宠。 63、• 姑娘们!我们要来点积极向上、慷慨激昂的,今天我们是学校的好学生,明天我们就是社会的好栋梁!为青春永垂不朽干杯! 64、• 我知道我不是一个很好的记录者,但我比任何人都喜欢回首自己来时的路,我不但的回首,伫足,然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 65、• 有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。 66、• 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 67、• 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。 68、• 20岁到30岁之间的日子,可能是最苦逼的日子。你离开学校,脱下你的学生气,沉迷过的偶像一个个消失,身边的朋友一个个远离,建立一个不喜欢的交际圈,在现实和梦想的交际中逐渐消失存在感。人生不是一条平坦的大道,不知道自己想要什么没关系,一定要牢记住自己不想要什么。 69、• 你们知道,庸俗的心永远不会叛变。庸俗的心顺从政府,顺从父母,什么事都容忍。我很担心,像这个国家,人这么多,生活这么困难,这种压力使我们听话,使我们顺从,于是渐渐的,反叛的精神毁了,不满的精神毁了。我们这种学校应该教育学生一辈子不满、不轻易满足。这种不满,如果没有落入满意、感激的管道,就会开始追寻,就会变成真正的智慧。 |