学前教育的格言(精选100句)

1、• 有爱，就会有奇迹。

2、• 关爱童心、欣赏童趣。

3、• 喜欢孩子，但不溺爱。

4、• 将一切美好传递给孩子。

5、• 教育为公以达天下为公。

6、• 发明千千万，起点是一问。

7、• 教育加赞赏等于教育的平方。

8、• 用我们的爱关心每一个幼儿。

9、• 良好的个性胜于卓越的才智。

10、• 选择了远方，就要风雨兼程。

11、• 一切为了孩子，为了一切孩子。

12、• 在阳光下做人，在风雨中做事。

13、• 教育贵于薰习，风气赖于浸染。

14、• 献出一片真情，呵护幼小心灵。

15、• 踏踏实实做人、认认真真做事。

16、• 微笑是一种境界，更是一种责任。

17、• 抓住今天，尽可能少的依靠明天。

18、• 懂得如何启发，使教人的一大艺术。

19、• 最有价值的知识是关于方法的知识。

20、• 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

21、• 孩子的健康成长，是我们最大的希望。

22、• 要评判美，就要有一个有修养的心灵。

23、• 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
摘自: m.taiks.com

24、• 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

25、• 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

26、• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

27、• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

28、• 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

29、• 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

30、• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

31、• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

32、• 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

33、• 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

34、• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

35、• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

36、• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

37、• 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

38、• 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

39、• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

40、• 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。

41、• 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

42、• 智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。

43、• 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

44、• 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

45、• 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

46、• 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

47、• 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

48、• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

49、• 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。

50、• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育，克鲁普斯卡娅。

51、• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

52、• 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

53、• 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。

54、• 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

55、• 新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

56、• 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

57、• 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

58、• 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

59、• 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

60、• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

61、• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

62、• 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

63、• 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

64、• 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

65、• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

66、• 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

67、• 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

68、• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

69、• 出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。

70、• 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

71、• 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

72、• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

73、• 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

74、• 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们。

75、• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

76、• 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。

77、• 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好。

78、• 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

79、• 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

80、• 如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

81、• 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

82、• 游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

83、• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

84、• 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

85、• 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

86、• 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

87、• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

88、• 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

89、• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

90、• 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

91、• 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

92、• 人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌，一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。

93、• 教之而不受，虽强告之无益，譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

94、• 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

95、• 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

96、• 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

97、• 忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。

98、• 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。

99、• 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

100、• 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际，因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。