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走出快乐教育误圈 回归文明礼貌教育

情感故事2023-05-04136举报/反馈

  走出快乐教育误圈 回归文明礼貌教育
2023年4月28日,五一假期从今天开始,早上6点醒来,不用赶着去洗脸漱口,完了不用在6点30前拼命的赶着到学校上早读。心无牵挂,无所事事。躺在床上,仍旧闭着眼,听着邻居家公鸡“喔喔”鸣叫声越来越欢,房前屋后鸟雀的各种干净清脆的声音,听着听着大脑不知为何,又转到近日来班上的一些事情。
那个叫某某江,父母亲均外出务工,留下来一个人周末回到城里尚水上城空荡荡的大房屋的13岁男孩,是班上孩子的另类。他除了课堂上说话睡觉吃东西,课间你逗我打说牛话脏话骂爹骂娘欺负人,趁周末回家还偷偷多次带手机来学校,打架、抽烟、翻围墙什么都有他,就是作业值日从不做。开学到现在学期未过半,他三天两天进出办公室,好话歹话说过遍,政教处他也是常来常往,就是学校领导与其说话,也是你说一句他对一句,老师、同学他没尊重一个人,其他学生私下里对他意见不少。可就是这样的孩子,老师联系家长,电话打通了不接,过后也不回电话,偶有一二次接通了,老师告诉家长到学校来一下,家长以在外务工为由,让其弟弟弟媳代为监护。弟弟弟媳到学校听相关老师告之情况原委,亲自听孩子有一句没一句的谎言后,也作不了主,不敢教育亦不敢批评。说了,怕孩子有什么闪失,做出什么过激行为;不说,又实在是看不过去,对不起老师请其来学校一趟。弟弟弟媳曾多次当着孩子,当着老师亲自联系自己的哥嫂,说成长中的孩子,学校几千个学生,某某(孩子小名)现在又是翻围墙外出买烟,这烟还是100多块钱一包的,你们还是拿一个人回来带吧!孩子二叔二娘近乎央求的语气, 好说歹说,真切亲情的呼唤还没打动一门心思赚钱的哥嫂。
孩子二叔二娘给孩子父母亲打电话后,老师再打,父亲终于发现问题的严重性了,电话里告诉老师说,这几天与他妈妈商量,让他妈妈过几天回去管理他。与孩子二叔谈话得知,孩子一个人在家时,会邀人到家里抽烟喝酒,烟头酒瓶扔地上桌椅上,满屋烟酒味,狼藉污秽,常与社会上他认识的人,晚上去看别人打架闹事,去夜市酒吧等娱乐场所。完全超出了一个孩子应有的社会生活,可父母就是放任自流,老师说重了,孩子告诉父亲,父亲对孩子说,让学校老师当着全校学生面向他孩子道歉,否则他要告到教育局……遇上这样的学生和家长,今生何其有幸!
那天(4月23日)学生某某江翻学校围墙出去,到街上除了买烟,买东西,还悄悄带了手机进学校来,在数学课堂上玩,数学老师发现后帮他暂为保管(不是没收)。为此,昨天中午放学回家前,数学老师拿手机归还某某江时,特意让学生录了短视频。数学老师把视频转过来之后,我立即转给了某某江妈妈,他妈妈说:“老师,实在不好意思,让您费心了,我们一定好好监督他,让他好好反省自己,还希望老师给他改过的机会。”我无奈的回了这样一句话:“领导说了,换个环境,对他有好处,学校有几个他认识的人,他控制不住自己,会被别人影响的!”“老师我们也想给他换个环境,可现在外面学校外地的都不好上,我们也在打听,你看这样可以吗,我先给他请段时间假,带他出去体验下打工的辛苦,如果能在外面找到合适的学校,我就给他转学,找不到学校的话,我就亲自回来带他,还是得麻烦您。”这个妈妈的话语多有分寸,一个多理解教育体谅老师的家长。明天之后,我不知道,这个学生还会有什么创新与发展。是否如他妈妈所言,还回到我的教室里来,我已是黔驴技穷了。
记得初识这个孩子时,那是刚开学时学校举行的校运会。家乡的秋天,气温还是比较热的,我与学生从跑道上下来(我也参与400米短跑),有几个学生走近我周围,有伸手扶我的,也有给我递水的,有用衣服给我扇风的,更多的是问我跑400米感受的。某某江是最后一个走到我身边来的,这时一个女同学家长递给我一个桔子,鸭蛋大小的那模样,我笑着对那家长感谢并用手示意了一下,接过桔子就剥开了。其他学生都还在有说有笑,没人关心我手里的东西,但我发现某某江的眼睛一直盯着我的手看。我剥好桔子皮,顺手递给我身边较近几个女孩,但她们一个都没接,且玩笑说:“人家是给你的,又不是给我们的。”我又递给外围离我距离远些的某某江,他脸上立即现出不一样的笑容,快速的走过来伸手就接了过去,没说什么就把那个我剥好皮的桔子一片片的掰开了,我以为他会分给我们每人一片,结果是他一个人全吃了,所有人都向他投去不可思议的眼光,他却呷呷嘴巴,意犹未尽,一脸幸福满足,还把手指放在嘴唇边添了又添。
与某某江相似的还有一个叫某某棚的,这个某某棚与某某江相比而言,有惊人的相似。他除了课堂说话吃东西,课间**打架,还随意拿别人的东西,就是你亲眼看到了,即时提醒他,他只会瞪你一眼,不怼嘴,也不承认;如果他睡觉,你提醒他,他会只抬起还没睡醒睡眼朦胧的头看你一下,不说话,接着又睡了。如果他看到有人手里有什么能吃的东西,他会一直跟随你,直到你分一些给他,哪怕就是一点点,他才会离开。
如果你有时间观察,在校园里,一个班级,这样的孩子不是一二个。为什么我们的孩子会这样自私,漠然,不尊重人,无视规纪,不经同意随意拿别人东西?我们的教育为什么唤不醒这些十二三岁的少年,让他们在学校里学习祖国传统文化的同时,学习基本的待人接物的基本常识,就这么困难吗?是我们的课本没有吸引力了,还是我们的家庭教育跟不上了,或是学校教育缺乏教育的意义了呢?还是我们老师没有专家说的缺乏教育艺术呢?我是这样,其他老师遇上的情况也不比我少。提倡敬畏学生,提倡“快乐教育”的教育专家,提倡“只有不会教,没有教不好的学生”的教育大骗子,你们的教育理论为什么不拿来中小学校运用呢?你们为什么不亲自走进中小学教室,传播你们先进而学生接受的教育理念呢?教师被家长投诉了,被教育局处理了,被快乐教育的熊孩子打了,为什么听不到你们权威的指导了呢?
一件件触目惊心的教育事例告诉我们,“快乐教育”行不通,且造就了许多熊孩子,害了许多本应该有一个美好青春大好年华的无辜青少年。如果快乐教育有用,那青少年跳楼自虐事件就不会发生。如果快乐教育有用,那它就不应该用在学校教育。如果快乐教育有用,那学生也不应该到学校来接受教育,就在社会上快乐学习就是了。要让今天的教育回归本真,回归正确的轨道上来,还得从源头抓起,重视培养孩子良好行为习惯,从“文明礼貌”学起,从品德教育开始,从家庭教育开始,从会尊重人开始,从正确的待人接物,从会说“谢谢你”“对不起”“感谢你”“请原谅”等文明用语开始,从中华传统美德学起,而不是什么欧美西方早已丢弃的快乐教育,我们视为珍宝。唯有这样,我们的孩子才会学会学习,学会生活,学会做人,尊重教育,继承文明传承文化。
安龙县第六中学 罗大章 电话 18985094391

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