掌握语文修辞手法“对比”

对比是一种修辞手法，指把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

一、对比的特点

（1）对比可以突出事物的矛盾性，揭示事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

（2）对比可以让读者在比较中分清好坏、辨别是非，激发读者的思考和判断。

（3）对比可以形成鲜明的对照，给人以强烈的视觉冲击和审美享受。

二、对比的种类

对比的种类有四种，分别是反面对比、正面对比、反物对比和事物对比。下面每种对比的简要说明和例子。

（一）反面对比：指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。

例如：

（1）一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 这句诗用反面对比的手法，表达了诗人对生命无常和爱情无奈的感慨。

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句诗用反面对比的手法，表达了诗人对忠臣义士的敬仰和对不朽名声的追求。

（3）一日不见，如隔三秋。 这句话用反面对比的手法，表达了说话人对相见的渴望和对相思的痛苦。

（4）人间正道是沧桑，大智慧者笑傲江湖。 这句话用反面对比的手法，表达了作者对人生的洞察和对世事的超脱。

（5）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 这句话用反面对比的手法，表达了人生的多角度和相互关联。

（二）正面对比：指利用与主要形象相类似的次要形象，从正面衬托主要形象。

例如：

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对人生的豪迈和对酒的热爱。

（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对爱情的坚贞和对时间的轻视。

（3） 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对杨贵妃的赞美和对唐明皇的讽刺。

（4）一年之计在于春，一日之计在于晨。 这句话用正面对比的手法，表达了作者对时间的珍惜和对计划的重视。
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（5）一花一世界，一叶一菩提。 这句话用正面对比的手法，表达了佛教对万物的尊重和对悟性的启发。

（三）反物对比：指利用与主要形象无关的事物，从侧面衬托主要形象。

例如：

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对时间的珍贵和对金钱的无用。

（2）一日不读书，胸臆无佳想。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对读书的必要和对思想的培养。

（3）一鸣惊人，百鸣不闻。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对突出成就的赞赏和对平庸表现的忽视。

（4）一言既出，驷马难追。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对言语的谨慎和对后悔的无奈。

（5）一日三秋，千里共婵娟。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对相思的深切和对月亮的寄托。

（四）事物对比：指把两个事物或同一事物的两个方面放在一起进行比较。

例如：

（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对曹操的讥讽和对周瑜的同情。

（2）一年之计在于春，春光不自留。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对春天的珍惜和对时光的流逝。

（3） 一将功成万骨枯，多少英雄泪。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对功名的反思和对牺牲的悲哀。

（4）一日为师，终身为父。 这句话用事物对比的手法，表达了作者对师生关系的尊重和对教育的重要性。

（5）一分耕耘，一分收获。 这句话用事物对比的手法，表达了作者对劳动的肯定和对成果的期待。

三、对比的作用

（1）突出主题：对比可以使主题更加鲜明突出，增强文章的说服力和感染力。例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（2）渲染气氛：对比可以使文章的气氛更加浓郁，激发读者的情感共鸣。例如：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（3）增添美感：对比可以使文章的形象更加生动，给人以美的享受。例如：神龟虽寿，犹有竟时……老骥伏枥，志在千里。

以上是对比修辞手法的定义、特点、种类和作用，掌握“对比”修辞手法是学习语文的基础。