教育的高境界，不是催着写，不是逼着学，而是……

知乎上，有个妈妈提问：

孩子讨厌学习，是不是天生的？

她说，孩子什么都好，生活上乖巧听话，跟爸爸妈妈关系也不错。

只要一催他，孩子就气得掉泪，惹急了还摔本子。

他不知道，为什么要学习，学这些有啥意义。

所以，催着写，逼着骂，都是下下策。

教育的最高境界，只需做好一件事：

燃爆孩子的内驱力，化讨厌为热爱。

不知道，大家有没有过这种体验：

一让孩子写作业，他就痛苦得要命。

拖拉磨蹭、分心走神，分分钟把人气死！

但是，如果你喊他出去玩，去打球、打游戏、野餐。

不用你提醒，人早就一溜烟跑没影了。

发现了没？

孩子在感兴趣的事儿上，像个冲锋的战士，不累不烦不拖延。

这种靠内部动力唤醒的的兴奋状态，就是内驱力。

脑科学上说，主动学习的孩子，和被迫学习的孩子，大脑的反应机制完全不一样。

面对难题，内驱力可以让孩子的大脑，持续处于应战状态，越学越兴奋。

这说明：学习上自驱力强，达到的兴奋效果和玩乐是一样的。

但是，内驱力可不是人人都有。
(m.taikS.com)

多数人缺乏“自我驱动”的能力，因为这件事和自律一样，是反人性的。

有一次，我一边辅导乒乓做题，一边做PPT。

晚上十一点了，他的本子上干干净净，我气得想**。

但是，看了看干净的电脑页面，我忍住了：

那么，怎么才能把一个俘虏变成战士呢？

我们得先看看，内驱力到底和哪些因素有关。

内驱力强不强，就看这3点

青春期之前，孩子还不具备成年人的心智和自制力。

他们的学习动力是否充足，主要受3个因素影响。

一是学习的难易程度。

不少孩子，在学习简单的阶段，适应度和成绩还不错。

但是，随着学习难度加强，适应性和成绩都跟着下降，主动性自然下降。

表姐家的孩子，上一二年级时，语文数学经常考满分。

可是，自从三年级增加科目，加上难度增加，孩子好几次只考70多。

表姐一问她就急，甚至发展成一写作业就哭。

学习难度加强，孩子的学习方法、能力如果跟不上，就会挫伤积极性。

即便之前内驱力满满，现在也会陷入不想学、学不会的困境。

二是外部反馈，比如家长的态度。

我有个发小，从小就是天之骄子，每次考试都是第一名。

漂亮的分数给了她学习的信心，一次比一次学得用劲儿。

原来，爸妈的不善表达、低调式教育，让她很受伤。

本来是个动力满满的学霸，因为爸妈的态度，觉得学习毫无意义。

久而久之，她越学越没耐心，主动性大大丧失。

三是学习的方法。

“一味死学，就是点了学习的死穴。”

如果说学习真的有捷径，最大的捷径，就是掌握科学的学习方法。

熬时间、多做题、死记硬背，这些无异于南辕北辙。

不仅违背学习的规律，还会让成绩越考越差，完全丧失主动权。

如何燃爆孩子的内驱力？

在这里，我教给大家三个对应方法。

第一，在学习难度变化阶段，家长要做好陪伴工作

说起辅导学习，家长首先想到的就是陪伴。

可是，陪伴并不是坐在旁边催促、死盯、批评、责骂。

尤其是学习难度加大，孩子都学不下去了。

学得好的，更要做到陪伴鼓励。

这样的陪伴，才是有价值有意义的。

第二，正确批评和表扬，摆脱习得性无助，提升成就感

批评，是为了帮助孩子进步，而不是为了打压孩子。

表扬，不是让孩子骄傲自大，而是为了增强信心。

家长要切记：

批评的时候，对事不对人，不要让孩子产生“我很差”的无助感。

表扬的时候，对人不对事，让孩子明白他很优秀，做什么都能成功。

正确的批评和表扬，是成长的助推器，也是增强学习动力的强心剂。

一个在包容和鼓励中长大的孩子，面对学习也能更从容。

第三，科学的阅读、记忆方法，更好地利用好大脑

提到学习方法，很多家长一筹莫展。

其实，无论阅读、记忆，还是考试做题，都有具体方法可遵循。

就拿阅读来说，孩子跳字、漏字、看不懂等问题很多。

这就需要在视觉上找方法，通过训练视觉幅度、快速联想提升阅读力。

再比如记忆力，也是孩子学习的一大难关。

要求孩子死记硬背，事倍功半。

不仅无法系统掌握知识，还会伤害大脑。

专注力导师刘慧，提出了科学的记忆方法：

联想记忆法，记忆宫殿法，思维导图记忆法等等。

不仅提升复习的效率，还能对知识进行系统化的掌握。

家长要牢记，教育，是一项以内驱为主、外力为辅的工作。

我们做的一切，都是助推孩子更主动、更愿意学。

别让你的催促和责骂，成为阻碍孩子燃爆内驱力的绊脚石。

只有内驱力增强，孩子才有机会成为学霸，学习更上一层楼！