小猴子找幸福读后感450字

　　《小猴子找幸福》是本寓言故事，浅显易懂的故事讲述着一个个的生活哲理，在这些故事中我最喜欢《皮鞭下的小毛驴》这篇文章，主要写了：磨坊里拉磨的小毛驴，因突然厌倦了日复一日单调枯燥无味的拉磨工作，于是选择“*工”，却惹怒了主人，在主人的眼里，小毛驴生来就是拉磨的，没有权利去拒绝，于是主人抡起皮鞭朝着小毛驴劈头盖脑地打下来，直打得小毛驴遍体鳞伤，脊背血肉模糊，可小毛驴的倔脾气上来了，它高仰着脖子，怒视着主人，站在那里就是不动。主人恼羞成怒，决定宰了这头不听话的小毛驴。就在主人举起刀子朝小毛驴捅去时，隔壁邻居看到了，上去一把夺下刀子，问明原因。邻居一句话也没说，轻轻摸了摸小毛驴的肚子，又在小毛驴的脖子上亲了亲，低语了几句，这才将驴子牵回磨坊。不一会儿，磨坊里响起了一阵“隆隆”的拉磨声。

　　主人跑进去一看呆住了，什么也没蒙的小毛驴一边撒着欢，把磨拉得呼呼转。主人用征询的目光看着邻居。邻居余味深长得说：你对它孬好，它心里明白着呢。别看它是畜生，可他它和人一样也需要温情。

　　这个故事让我联想到家长，爱玩都是孩子的天性，望子成、龙望女成凤是每个家长的夙愿，为了每次的成绩，可谓煞费心机，天天在孩子后面唠叨、盯着、监督、陪伴着完成各种各样的学习内容，爱玩的孩子有时候也会像小毛驴一样选择反抗、拒绝、甚至*课，而家长往往无意中扮演了主人的角色，大声呵斥甚至用打骂侮辱孩子的人格来逼迫孩子去学习，同样身为家长的我有时候也会犯呵斥或体罚孩子的错误教育，孩子永远是孩子，就像一张白纸一样，需要家长用温情的教育去引导孩子，曾经有本《奖励出好孩子》同样讲到，孩子是需要鼓励而不是棍棒下的压制。奖励出的孩子情商、智商、动脑、动手能力、思维活跃性都优于打骂下的孩子。对待孩子的教育，要像邻居对待小毛驴一样，用温情、奖励的办法去鼓励孩子，如故事中邻居说的：温情比冷酷更能深入人心，因而也更具有力量！现实中的我在对待孩子的教育上也在努力改变，努力用欣赏的态度对待孩子。如我们班的班主任和美术老师一直用赞赏、鼓励的态度对待班上的孩子，特别是每次的美术课都是儿子最快乐的，放学第一句就是：“老师夸我画的画漂亮、有丰富的想象力……”满脸都是老师赞赏的幸福，美术老师小小鼓励给了儿子无限的动力和对绘画的热爱，每天一有空就拿起笔开画起来，甚至忘了吃饭，有时候会思考如何把画的画的更好。感谢班主任和美术老师运用温情的教育从内心感化孩子，给孩子一个无限的激励的爱……