《做好学生有点累》读后感600字

　　【第1篇】

　　这个暑假，我读了一本叫《做好学生有点累》的好书，它讲的是在一个叫蔡艺馨的小女孩身上发生的事。

　　蔡艺馨是班里的好学生，老师眼里的宠儿，就连在老师最生气的时候，她的一句话就能让老师变得心平气和。她还是同学们最羡慕的班长，能让爸爸妈妈感到骄傲的一个女孩子。然而，蔡艺馨并没有感到快乐，她觉得自己很累，因为下课时，同学们在操场上玩耍，而她却在教室里整理作业……

　　我也是班里的好学生，老师眼里的宠儿，爸爸妈妈的骄傲。从一年级开始，我在班里担任数学课代表、美术课代表、音乐课代表、班长、大队委，每天上学课间除了送作业、替老师拿教材，还要在课间操的时候负责带操、检查纪律、开学生会等，可我没有像她感到那么累，在学校里我感到非常快乐和幸福的，这取决于自己的良好心态和老师给予的锻炼机会，但我认为这是十分宝贵的。正是因为可以为老师和同学们服务，让我感到无比荣幸。幸福来自于付出，获得的成就感是动力，它驱使着我为学校、班级、老师和同学们服务，这不但提高了我的管理能力，还在一定程度上发挥了我的聪明才智，大家也对我的工作能力认可，这些都是我在学校中收获的宝贵财富。

　　蔡艺馨，我想对你说: “蔡艺馨，你能被评为班长是因为老师和同学信任你，再就是大家相信你有这个能力，所以你是最棒的，放松心态，改变自己，争取做一个快乐的、轻松的好学生。”

　　【第2篇】

　　【克服虚荣心】

　　暑假里，我反复读了《做好学生有点累》这本书。它让我受益匪浅，脑海中不时浮现这样一个故事：

　　故事中的蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长——老师的宠儿。她的爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是，作为好学生的她，却感到自己并非如被人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累······

　　当我读完此书，回想自己，觉得蔡一心的苦衷与我深有同感。

　　我还在读小学低年级时，看到那些好学生走上领奖台时，我羡慕不已。后来经过自己的努力，也成了“好学生”，还当上了班长。可是，事情也来了：早上我得早早到校，带领同学们朗读；课间，别的同学去做游戏了，我还要擦黑板、整理书架等等；当老师不在时，我还得管理好整个班级；为了自己的学业不“落伍”永远能保持“好学生”的佳号。周末，参加课外培训、家庭作业几乎占据了我所有的时间······我觉得自己真的很累，连属于自己的时间都没有。又如我考试时稍稍有一点失误，就会被同学议论、计较，心里总不是滋味。他们哪里知道，我在考试前，不知复习到多晚，准备得有多充分······唉！面对“好学生”，我心里真像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸样样都有。

　　然而伍美珍阿姨在这本书中谆谆告诫了我们这些好学生一个道理——好学生的痛苦大多来自虚荣心，所以克服你的虚荣心，做最真实的自己，这一点对于好学生来说尤为重要。我把这句话读了好多遍，反复品味，对呀，苦中有乐，乐中有苦，好学生只能说明过去，不能说明未来，我觉得自己实在是太在意成绩名次了，我应该要用一颗坦诚的心去面对生活中的这些点点滴滴的事。

　　是啊！我们要舍得放弃虚幻的光环，脱掉虚伪的外衣，做回真实的自己。这样我们才能拥有真实轻松和积极进取的自我，让自己每一步都走得熠熠生辉，光彩夺目。

　　【第3篇】

　　主角蔡一心是一名班长，也是大家眼里的好学生，爸爸妈妈也为这样的女儿骄傲，想让蔡一心考生清华北大，老师也特别重用她。然而，他们却不知道，这在无形中给了原本在这个年纪，应该是纯真的，快乐的女孩儿，增添了不少压力。蔡一心也会感到做好学生，不是别人想的那么轻松和快乐。

　　但是经过一次活动，她明白了一些道理。这个活动是由老师选同学来进行，而蔡一心的同桌杨自热没有被选上，但杨自热用自己的智慧解决问题，有勇气面对问题。蔡一心也佩服作者说的一句话:“不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生，因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’，二‘差生’一努力就会变成‘好生’。”

　　当在考场上，老师为了一己私欲，而帮蔡一心作弊时，她的心里是万分的纠结，但如果她说出来，又会带给自己和老师一些不必要的麻烦，这时，她的心里就很苦恼；虽然她也不喜欢考试，但还要强打着气精神考试时，心里又是一阵的苦恼。班里的第一名，也是有许多苦恼的。

　　第一名总会担心自己的成绩落下来，这样就会活的很累。其实，每个人不可能永远是第一名。有许多成绩好的学生，都想去做一个坏孩子，因为他们可以做自己想做的事，说自己想说的话。

　　每个人都是独一无二的，不用刻意的做什么，顺其自然就好。