新年的希望
时光如白驹过隙,眨眼的工夫, 迎来了2020年。回首过去的一年,有努力有收获,时间飞快流逝, 心中有一种“岁月如驰不可追”的感觉。2019年我最大的收获是见证了孙子希宝健康快乐的成长。 新年伊始,希宝为大家朗诵问候:“新年到,要起早。见亲朋,家常唠。互拜年,吉利讨。常锻炼,身体好。常豁达,好运到。常微笑,没烦恼。幸福伴,乐逍遥。大家好!我是小主播马彦希,祝大家新年快乐!在新的一年里,天天精神百倍,月月喜气洋洋,年年财源广进,岁岁平安祥和!” 如今的父母都是从胎教、小教开始,我家希宝虽然没有赶上早教的“班车”, 现在随潮流加入了几项培训班的行列, 希宝在学习方面的进取精神让我感动,在暑假期间,有时一天有两到三个培训班, 这些课程都是希宝感兴趣的 。上播音主持课时,希宝努力学习,在家认真拼读每一个字的发音。在学校担任红领巾广播站的播音员,做到朗诵时语音准确,语速恰当,自然流畅,声音洪亮,抑扬顿挫, 富有情感 。 硬笔书法培训也是必修课,希宝认真一笔一划的完成练习,直到满意为止。 让我印象最深的是送他上篮球培训班 ,天气炎热,十点钟开始上课,每天提前来到训练场,在教练的精心指导下,经过短短的半个多月的培训 ,熟练地掌握了许多篮球的基本技能,比如运球,以及左右手运球等多项技能。在体能训练时,围着足球场跑三圈,他第一次跑了第三名,他满怀信心的告诉我:"奶奶,我明天一定要争取跑更好的成绩。” 第二天,又到赛跑时,十二个同学随着教练的哨声起跑 ,希宝像脱缰的骏马飞奔在跑道上,看着希宝渐渐把其他小朋友丢在后面,奋起直追前面的两个同学,跑第二圈时终于追上了第二个同学,不一会就超过了第二名同学,他又一路猛追最前面的同学,由于第一名同学实力太强,只差那么一点点,实在是追不上了,我给希宝摇旗呐喊、鼓劲加油。当希宝跑完第三圈时,他汗水早以湿透衣衫,气喘吁吁,不忘告诉我:“奶奶我是第二名!”我拉着他继续往前走,心疼只能放在心里,表扬鼓励他 ,第二名也是非常好的成绩了,奶奶知道你尽力了。 练习投篮时,他拼尽全力,腾空跃起,最美瞬间被我抓拍到了,看得我心里暖暖的,我为希宝叫好, 他奋力拼搏的精神的确让我感动不已。 三年级上学期,希宝经过老师的教育和爸妈的辅导,学习有很大的进步。语文、数学、英语都考过一百分的好成绩。希宝的爸妈是严父慈母,有一次,希宝语文考了一百分,他高兴的告诉我:“奶奶,我的语文今天考了一百分!”在接学生的队伍中,这句话可能是世界上美妙的音符,是爷爷奶奶最喜欢听到的消息。我祝贺希宝,鼓励他继续加油,千万不能骄傲哦!希宝说要是爸爸今天不值班就好了。我告诉希宝等会可以给爸爸打电话呀,与爸爸分享你的喜悦。孩子们如果成绩上去了,尝到学习的甜头,心情会感到愉悦,上课时会聚精会神听讲,积极发言,只要听懂了老师讲的内容,学习成绩就会直线上升,这是一个良性循环。有一次希宝放学后,腹部疼痛,老师布置的作业是录制视频朗读课文,他读了五遍之后,感觉朗读非常熟练了,要我给他录视频,感觉得希宝已经朗读的很流利了,他说还要重新再来一遍,我要朗诵的最好。这样录了三四遍,直到他自己认可了,才传到班群里。我看到希宝脸上已经有点发黄,我即心疼又感动,后来他一直坚持到作业做完 。 还有一次接希宝放学,他手里拿着两个棒棒糖,我问他是谁给的,希宝告诉我,今天他去别的班上听了公开课,发言四次,都回答对了,所以老师就奖励他了。有时是数学打了一百分,刘老师奖给他一个小玩具,还有语文老师奖给棒棒糖,家里的零食再多,也没有老师奖励的糖糖好吃,因为那是通过自己努力换来的。 前些时,希宝班上因为有许多同学患上流感,老师通知放假五天,老师要批改学生的作业,都由家长送到学校,老师按指定的时间等待交作业的家长。那是一个寒风凛凛的下午,我去时看见老师站在风中等候,我赶紧小跑几步,把作业交给老师,自我介绍是希宝的奶奶,老师微笑的对我说,她很喜欢希宝,说他的脑子蛮灵活。我谢谢老师对希宝的夸奖和关爱。听老师表扬了希宝,我心情爽得像中了特等奖一样开心,抑制不住内心的喜悦,回去的路途中,哪怕寒风吹在我的脸上 ,并没有感到丝毫的寒冷,走起路来脚步轻盈如踏着云彩一样飘飘然。 希宝最喜欢的玩具是乐高,他可以安静的拼出各种飞机、坦克、战车、机器人,还有会发光的七彩光纤灯,会跑的机动车。他说:“我最大的愿望是长大后,当个伟大的发明家。”希宝爱学,性格阳光、心底善良、团结同学,关爱他人,在路上遇到老师和同学,他总是要先打招呼。如果是雨天,他一定会问妈妈上班带伞没有啊,吃饭时一般都会给后来的爷爷和妈妈夹菜。吃鱼时总是提醒爷爷不要说话,担心被刺卡住了。我生病了他都会嘘寒问暖。 每天接希宝放学时,也是我和他交流的美好时光,希宝会告诉我他班上许多趣事及他的学习情况。奶奶在新年之际,希望希宝不但有好的学习成绩,也希望希宝健康快乐的成长 。感谢希宝带给爷爷奶奶的欢声笑语,天伦之乐,儿孙绕膝是每个老人最幸福的事吧! (责任编辑:副主编) |