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《微笑的魅力》现代文阅读答案

阅读答案2021-04-1059举报/反馈

  在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

  在课堂上,如果老师微笑提问题,我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

  微笑( )能给人温暖,给人幸福和力量,( )使人与人之间友好相处呢!

  有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台……

  谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过,脸色又缓和了,微笑着安慰我:“菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢!”看着这动人的微笑、听着这亲切的'话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起……

  啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!

  1.在文中的括号内填上恰当的关联词。

  2.解释下列加粗词的意思。

  津津有味—

  忐忑不安—

  3.用“‖”把文章分为4段。

  4.用“____”画出文中的过渡句。

  5.文章具体地写了一件什么事?这件事说明了什么?

  6.“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)

  7.小作者写这篇文章的目的是什么?

  《微笑的魅力》答案:

  1.不但……而且

  2.津津——兴趣浓厚的样子。忐忑——心神不安。

  3.第一段:“在人的喜怒哀乐……要数微笑了。”

  第二段:“在课堂上……减轻了许多。”

  第三段:“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起。”

  第四段:最后一自然段。

  4.过渡句:微笑不仅能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢!

  5.具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了,而丹丹却微笑着安慰我的事,说明了微笑对人们太重要了!如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!

  6.它能给人温暖,给人幸福和力量,使人与人之间友好相处。

  7.目的是告诉我们微笑对人们太重要了!如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!

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