最美年华，那场说不清的辜负
|
（一） W和J，是从幼儿园开始的同学。虽然是同村同学，却不是青梅竹马，从小学五年级，彼此才有了更深的印象。 在此之前，W对J的了解，仅仅停留在他是一个聪明、成绩好但又非常淘气、顽劣的男孩。小学最后一学期，W和J座位是前后排，便成了欢喜冤家。 J是个爱恶作剧的男孩，欺负W是家常便饭。放学回家路上，J会趁着W不注意，拉她的书包，拿她的书，害得W经常背著书包拼命跑，J却以此为乐；就连在村子里，W和小伙伴们一起玩耍时，J看见了也会过来捣乱；学校里，吵着吵着，J又会转过身来，把W桌上的书推落一地…….作为报复，有几次在J站起来回答老师问题的时候，W用脚悄悄地勾走他的凳子，在J坐下的时候，坐了个仰朝天，W坐在后面，掩著书本偷偷地笑。 他们也有和睦相处的时候。W和J都是班里的好学生，数学是W的心头痛，J却数学很好，W就经常向J请教不会做的数学题，和谐的画面，W至今想起还是觉得那么美。童年是最无忧无虑的，没有学业上的压力，那段时光，他俩肆无忌惮地争吵、和好，日子却像春天的百花，开得繁花似锦！ 快毕业的时候，每个人都照了一寸的黑白毕业证照。本来是要好的女生和女生，男生和男生之间交换照片，后来蔓延到男女同学之间也开始交换。 一天课间，J转过身来，对W说：“我们换一张照片好吗？” “好啊！”W想也没想和他交换了一张。 不久以后的一个周末，W在家里，突然听到外面一群男孩起哄的声音，并隐约听到有人喊着W的名字，W跑出去一看，看到村里的一群男孩子，挤在W家门口不远处的一条弄堂里，相互推桑着，齐喊着W和J的名字。不知道事情缘由的W，走到门口，还没明白回事，看见J也在其中，脸上一脸坏笑。显然，那是对着W喊的，意思是，W和J是一对什么的。那个年代那个年龄又在一个小山村里，被人说成和谁一对的事儿，是件很丢脸的事。就记得当时，W跑进房间，躲在家里委屈地哭了。事后，从别人那里，W了解到事情的起因，这是由交换照片引起的闹剧：在村里，J把和同班女生交换来的照片给同村同伴们看，虽然不止W一个女生的照片，但同村的只有她。就这样，因了一张小小的照片，开始在一群男孩之间开始起哄。 回到学校，W怒气冲冲地向J想要回自己的照片，J一脸坏笑，说：“我已经把所有女生的照片泡到水里了，没有了！”W把J的那张一寸黑白照片还给了他。这场风波并没有影响他俩在学校时的愉快相处，但只要有机会，坐在后排的W，时不时就用脚狠狠踢J，满足内心“报复”后的窃喜。 童年，顺着时光隧道，在那个夏日亮白的阳光里，像小水滴一样透明。一场不经意的闹剧，伴随突然而来的心动，藏在心里，汇集成小小的甜蜜，还有细碎微妙的欢喜。 （二） 转眼上了初中。 记忆中的初中三年，在村子里，W受着村里年龄相仿男孩们的“欺负”，因为他们看见W就喊J的名字，让W感觉丢尽了脸。懂事以后，W因此在村里不能像以往一样玩得自由自在，无所顾忌，她得避开一群经常恶作剧般起哄的男孩。更让W难堪的是：几乎村里的人都知道了他俩的“桃色传闻”，这让原本害羞的W总觉到每个人看她是异样的目光，压抑地抬不起头来。 W的少年时代，就这样阴差阳错地和J紧紧地联系在一起。 初三那年元旦前夕。某个晚上，J到W家来敲门，W打开门，他当着W家人的面，塞给W一张明信片，连门都没进，就一溜烟地跑了……那时，学校流行同学之间相互送明信片，生日送，节日也送，一张张小小的卡片，在校园的上空，像蝴蝶一样飞得五彩斑斓。W也买了明信片，也写过一张，想着回赠。记得有几次，村里放露天电影，是在J家边上的晒谷场，W好几次把明信片揣在上衣的口袋里，想着路过他家门口，或者碰着面的时候，送给他，但最终还是没有勇气，也没有这份胆量。？W甚至幻想过无数次与J偶遇的场景：没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上，也没有别的话说，唯有轻轻地问一声：Hi！然后把明信片给他，头也不回地跑走……直到初三下半学期，W才回送了一张明信片，还是通过W的好友D传递的。后来，W和J，还通过D传送过一两次小纸条，是夹在书里的，相互都是鼓励的话。 二十多年后，当看到“学生时代的暗恋多美好/窗前门后的偶遇/偷偷叠的纸心/压在书本下的卡片/偶尔被关注的欣喜/时光过去/你可能记不得/那年的试卷有多难/却会记得/那天的风有多暖”这首小诗，W一下子就喜欢上了，W觉得，那就是少年时的她和他。 初中三年里，彼此没有说过什么话，但那份藏在心底的喜欢，那经常偷偷地，又装作若无其事地一瞥或斜视，像一缕冬日柔和的阳光，温暖了一地；那最初的心动，忐忑的期待，懵懂的羞涩，轻舞飞扬地闪烁着鲜活的亮色，曼妙着光阴，温柔着岁月…… (三) 初中毕业后，J如愿上了市里的重点高中，没考上高中的W，凭着一时冲动，随着南下的潮流来到了深圳一家的电子厂。 W以为和J之间，只是轻轻地相撞了一下，短暂柔软，以后永远会像两条平行线，从此不会有交点。W总是自卑地想：J走的是阳光大道，而她走的是羊肠小道。J是那样地高高在上，她怕看不清他，追不上他的脚步，那就安静地呆在角落，看他奔跑吧！况且在那时世俗的眼光里，他俩是不可能在一起的。 收到J的来信，是在一个阳光很好的初冬。J的意外来信，在一个初冬温暖的午后，就这样明晃晃地照亮了她的内心。W没想到，J会关心着自己的去处，并费尽心思辗转着找到她的地址，并给她写了第一封信。信中，J说的更多的是对W的鼓励，还有是对初中三年彼此冷淡相处的遗憾。此后的半年多，他们开始书信往来。 第二年暑假，W回到家乡。在好友虹的鼓励下，W有了回校读书的念头，并花费了两个下午的时间，郑重其事地给爸爸写了满满三大张的信，洋洋洒洒地诉说了想重回校园的决心和愿望，这一切的动力和勇气，来源于W想和J之间，以后能走得更远一些。W想，即便不能走远，那也可以让她抬头仰视J的时候，头能放低点，不至于看得那么累。 那一次的决定，注定是W人生中的一个重大转折点。 高中三年，是W和J最美好的时光。 J基 本上每两星期回家一次，每次回家，几乎都会来看W。很多时候，J会拿着一本书，或许，送书，借书，还书，永远是一个最正当的理由，特别是对于那个年龄他们来说。见面，还是需要勇气，而书，成了交往的“借口”。他俩的相处，就是坐着，有一搭没一搭地聊着，沉默可能多于交谈，大多数还是J找话题，W回应，在沉默寡言的W面前，原先个性活泼、谈笑自如的J，也变得不善言辞。即便这样，W也觉得挺幸福，至少，她能看见J，而且他在自己面前那样真实地存在着。 |
