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优美散文

久远的琴声

优美散文2021-04-2255举报/反馈

  六十年代末,在我上小学三年级的时候,有一位教音乐的老师,小提琴拉得尤其的好,我常常被他的乐声吸引陶醉。

  每当他上音乐课时,我的小伙伴们都摇头皱眉的听不懂,一上音乐课,他们就搞小动作打打闹闹的,消磨课时,而我却喜欢的不得了。

  老师讲的音节,音符,怎样使用,怎样读写,怎样分辨,我都认真记认真地听,关键是我真的听进去了也看得懂。

  由于课堂纪律不好,老师也觉没劲,常常无精打采地坐在那里吸烟,无奈的看着打闹的同学们玩耍,看样子一定是在等下课的铃声了,每到此时,我就会很着急的。

  有一次,我看到老师放下了手中的小提琴,要坐下来吸烟了,就悄悄拿起我记录的讲课笔记,走到老师跟前小声说:“老师你能看看我写的记录吗?我喜欢听你拉的琴声,可好听了。”老师猛睁大眼睛看看我笑笑,漫不经心地接过我递给他的小本本。

  我的音乐老师姓韩,是北京音乐学校毕业的学生,**,因家庭出身不好,被流放到了黑龙江的大东北来,在我所在的这所乡镇小学任音乐老师,三十多岁,高高的个子,黑黑的浓发,一双长睫毛的眼睛,但不算大眼睛,一身的书生气,挺精神的。年仅八九岁的我,把小本本递给站在课桌前的老师,是仰着头举着给韩老师的。

  开始我的感觉,他根本不在意我这个站在他面前很不起眼儿的小学生,翻看了几页我的小本子后,我发现,他的眼睛睁得一会儿比一会儿大,脸上也一会儿比一会儿兴奋了起来,这对一直仰着头观察他的我来说,真是一个鼓励。
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  我观察着老师的表情,老师认真地看着我的小本子,看得越来越认真,一直翻看到最后一页,然后,笑眯眯的抬起手拍拍我的头,高兴的说:“不错,看来我还教会了一个学生,功夫没白费。”我听了真高兴,点点头对韩老师说:“老师,我还能听懂你啦的小提琴声那。”韩老师惊奇地看看我说:“奥,你还能听懂我的琴声?!”我点点头,老师兴奋地拿起小提琴拉了一曲前奏,然后问我:“这是哪一曲?”我指指小本子上记的一段音乐符标说:“是这段,小夜曲。”老师高兴地握握我的手说:“好,看来你这小姑娘还是一个可造之材呀。”

  而后老师又把小提琴放在我怀里说:“你随便拉几下给老师听听。”我当时想都没想,拿起小提琴,学着他的样子,拉了和他同样的曲子,自己觉着还可以。老师认真地听了我拉的曲子,说:“嗯,有点味道,看来你还挺有天赋的。”

  从那以后,老师每次上音乐课,都要特别的关照我一下,看看我记的笔记,教教我拉琴的指法,每当学校有文艺活动,他都带着我,手把手地教我。

  一次,我们学校组织活动,到县里去参赛演出,韩老师也带我去了,还让我拉了一段非常简单的小提琴曲,就用的老师的那把小提琴,虽然没取上名次,但得到了热烈的掌声。

  回来后,韩老师把我叫到跟前对我说:“回家跟爸爸妈妈说说,买把小提琴吧,你一定会有造就的。”我向老师点点头,但我就像接受了一个艰巨的任务,心里沉沉的。

  因为我的家很穷啊,父亲身体不好,每月仅有的四十一元工资收入,要养活一家老少七口人,还要买药治病,哪有钱给我买琴啊。我连给家里提的勇气都没有啊,不说吧,心里又很痒痒,喜欢音乐,喜欢拉琴,说吧,又怕父母责备,难为得我好几天吃不下睡不着。艰难地过了一星期,韩老师问我:“怎么样?和爸爸妈妈讲了吗?”我含着泪轻轻地摇摇头。

  又过了几天,放学了,我背著书包刚要出班级,见韩老师站在门口,他笑着说:“走,我去你家和你的父母谈谈。”我踌躇地跟着老师回到家里,到家后,老师把我学琴的情况和家里讲了一遍,又把我的表现和他的想法建议,跟我的爸爸妈妈讲了。谈话的意思,是希望不要耽误了我的前程,埋没了我幼小的天赋。

  老师走后,爸爸妈妈拉着我的手,流着泪说:“孩子,老师的意思我们懂,也知道你喜欢音乐,可爸爸妈妈实在拿不出这笔买琴的钱啊,就是你现在上学的钱还是和单位借的呢,家里的情况你是知道的,奶奶年迈多病,爸爸身体不好常年吃药,弟弟妹妹又小,爸爸的工资,根本维持不了生活需要啊,孩子请你体谅爸爸妈妈吧,没办法呀孩子,这琴没钱咱买不起呀。”我什么也没说,眼泪顺着眼角唰唰的流个不停,跑到自己的小床上哭了好久好久。

  第二天回到学校,我把情况和韩老师一五一十地讲了,老师拍拍我的头,难过地说:“孩子,认命吧。记住莫怨父母,他们也难啊,只怨你生不逢时吧。”

  后来韩老师被调走了,调去了另一个更偏远的学校了。临行前的那一节课,他整整拉了一节课的小提琴。我知道韩老师要走了,同学们也知道韩老师要走了,所以那堂课,韩老师的表情和琴声都和往常不一样,哀怨重生令人难解,但很动听,很感人……

  韩老师要走的那天下午,是我和班主任老师去送的,也是韩老师特意让我来的,他像往常一样,把小提琴放在我的手上说:“按老师教的,给老师拉一曲听听。”我颤抖着接过琴,胡乱地拉了一曲,没拉完就哭了。韩老师和班主任老师也给我鼓了掌,韩老师拍拍我的头说:“好孩子,如果将来我还活在人世,或是有条件了,我忘不了你这个有着音乐天赋的小学生,会回来找你的,我记住了你这个想学琴的小姑娘。”

  可自从韩老师走后,一去无回,再也没有了消息。问过几位学校的老师,都摇头说不知去向。学校里,再也没有了小提琴的声音。

  韩老师走了,小提琴声没了,我那记录音符的小本本也不见了。没人再提小提琴的事,没人在说那上小提琴课的故事,爸爸妈妈也从来没有向我提起解释过买小提琴的原因,一切的一切,就这样无影无踪的成了过去,成了我一个人,心灵深处的音和曲……

  现在想想,那位启蒙我音乐天赋的韩老师,也许早已被坏人迫害,不在人世了……我的爸爸妈妈也许从来也没把我的音乐天赋当一回事,而忘却得无影无踪。

  这就是那个时代的苦和涩,留给我的,却是深深的忧,深深的怨……

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