愿意肯定别人也是美德

　　事情从年前的那次早教课上说起。其实在决定给儿子上早教课之前，有很多人跟我说，这完全没必要，孩子根本没耐心坚持，就是浪费钱。真正去做之后，至少到目 前为止，诺诺很享受，而他的执行力更是一贯的好，这让我很安心。每次课上，每个环节，他都是最投入的那个孩子，并且不是出于我们的强迫，自己乐在其中。

　　节前一次育乐课，有一个环节，老师在滑梯下那个狭窄的空间里吹了好多肥皂泡泡，鼓励孩子从一侧爬进去，再从另一侧出来。其实，平时没有泡泡的诱惑，诺诺也经 常这么干，更何况这次有令他着迷的泡泡。其他孩子一个个的过去，他却紧紧拉住我的手，不肯下去。我劝说了几番，并且指给他看，那么多美丽的泡泡。可他就是 不愿意，于是，我放弃，秉承我一直以来的宗旨：不强迫，不逼迫。任何一件好玩的事情，一旦与外界的压力沾上了关系，就会变得不好玩了。

　　恰 巧，边上有个孩子也不肯定爬下去，看起来应该是有点害怕。从身量上看，是比诺诺略小一点，害怕相对封闭和狭窄的空间也很正常。可是，那孩子的妈妈一边把孩 子往里推，一边说：你怎么这么没用，你看别的小朋友都去了……balabala……那孩子一下子惊了，哭了起来。妈妈抱起孩子，然后指着诺诺说：你看，就 数你们两没用，这么点事儿都不敢。虽然，她的语气是宠溺的，我也坚决相信，她只是那样说话，并没有任何的恶意，甚至是无心的。可是，我的心里顿时很不舒服。

　　而 诺诺，好像是听懂了什么，嘟着嘴，有点不高兴。我赶紧把他搂在怀里，说：你要是不愿意爬过去，那咱们绕过去，去那边看lulu老师吹泡泡好不好?小孩子， 情绪来得快，去的快。他高高兴兴的跟我走了，绕去滑梯的另一边，lulu老师还把吹泡泡的工具借给他玩儿，让他自己吹了一会泡泡。

　　课结束之后，我一直在想这件事情，并且由此联想到了好多事情。

　　其实，这样的场景，在我们的生活中好常见。有孩子的人，估计体会更深。比如：你看某某家的孩子，比你还小呢，都会说话了，你怎么还不会?比如：你看别的小朋友多乖啊，不像你!再比如：连个小事情都做不好，你真没用。

　　没错，这就是我们这代人最大的，共同的敌人——别人家的孩子!而我，坚决不让这个孩子成为诺诺的敌人!

　　这 当中又想起一件事情。前不久，一个朋友的婚礼上，最后的大奖是个比诺诺还高的毛绒玩具。诺诺看见很高兴，我第一次有了要为他赢下什么的迫切感。于是，从不 愿意上台的我，去参加了比赛。很简单，听前奏猜歌名。并且几轮下来，我以绝对的优势领先。最后，主持人说，最后还剩下的三个人中，谁先达到3分，谁赢。可 能是轻敌了，边上的姑娘连续抢答，我到手的冠军就那么飞了。虽然第二名的奖品只是两只很小的马的毛绒玩具，但是诺诺也很高兴，抱着不放，这冲淡了我心里的 懊悔与愧疚。

　　其 实，我是个心里暗示特别强烈的人，说白了，情绪比较重。看着别人抱走那个大熊，心里一直很自责。婚礼结束之后，散场的时候，我妈看着诺诺在玩儿小马，开玩 笑说：诺诺，你看你妈真没用，都没给你赢个大的。我很肯定，我妈这话绝对绝对没有恶意，没有讽刺，更没有责怪。就是随口那么一说。可我心里刚刚被冲淡的自 责与懊悔却很好的被勾了出来，甚至，那沮丧延续了整整一天。

　　是，有我自己的原因，如果我是个开朗一点的性子，或许这些话根本不会进入的耳朵。可惜，我敏感且思虑过度。

　　还记得《全民超人》么，汉考克是怎么一步步改变形象的?其中一个细节是，他执行完惩恶扬善的工作后，举起大拇指，对那些无计可施的警察说：good job!还有《新闻编辑室》里的威尔，他是怎么从众叛亲离的局面中走出来的，也是从他对下属说的那句：good job!开始!可见，对于别人的赞扬，其实对你自己，对本人的作用是更大的。

　　愿意肯定别人，赞扬别人，鼓励别人，也是美德!

　　这 一点，在孩子身上体现的最明显，也最为重要。我们要鼓励孩子勇于表达自己的内心感受，自己的意愿与想法，自己的价值观判断与是非观。我们要相信，他们是有 能力去判断，去执行，去实现自己所想要追求的目标。我们更要相信，他们的价值，不是只能通过与他人的竞争来体现，来实现的。我们要让他们明白，所有的事 情，只要你努力了，如果能完成，你就继续努力，争取做更大的赢家;如果没有，那也要继续努力，做一个锲而不舍的输家。结果并不重要，竞争本身也不重要，你 的态度最重要。

　　我们这一代人再往上，接受的最多的就是挫折教育。做的不好，是你没用;做的好，是应该，可你还不够好。没错，谦虚谨慎是中国人的美德;但，适当适时的肯定一些，赞美一些，鼓励一些，我想，更是一种美德。

　　没有指责任何人，或者贬低任何教育方式的意思。我只是想给孩子一个宽松宽容的成长环境，让他感受爱，从而也学会去爱。如果，你觉得总是说：孩子，你真棒! 会让他们骄傲;那至少可以做到，不无心的去贬低他们，否定他们。是的，其实很多的伤害都是无意中造成的。内心自卑或者自负的人，大多是得到的肯定很少很少的人。

　　肯定与鼓励，是一种爱，是一种能力。我们拥有的很少，我承认，有时候总会不自觉的说出：你怎么能这样，你不怎样怎样，妈妈就不喜欢你了，这样事后看起来的确很“丧心病狂”的话。我在努力的习得，努力的改变。

　　再退一步，如果，我们做不到给他们营造一个相对平和公平的生存环境。那至少要让他知道，如何去忽略那些想要强加在他们价值观之上的价值观，如何去理解那些看起来是贬损其实是爱的话语，如何内心强大到忠于自我。(来源/妞博网，文/anniexuyan)