赵宪宇：不会喝酒就做不好语文老师
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早年，我打趣地说过，不会喝酒的老师就做不好语文教师。 现在，我早已告别饮酒。 不过还经常有人用这句话反过来打趣我。 尽管当时是在劝人喝酒时候的一句戏言，但似乎也有点小道理。 酒与文，历来密不可分。 很多文人饮酒赋诗，煮酒为文。 就连横槊赋诗的武帅也写出“何以解忧，唯有杜康”， 就连来自书香门第的大家闺秀也是“沉醉不知归路”， 据查李清照存世的45首诗里就有23首写喝酒。 那个辞官不做的陶潜，除了高大上的理由外， 与饮酒绝对有关，所谓“此中有真意，欲辨已忘言”。 那个斗酒诗百篇的诗仙，就更不要说了， 用他来做证据，似乎有力的太暴露了。 另外，都知道屈原“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”， 但记住，他并没说自己不饮，而是说自己不醉。 文人如此亲酒，那诗文里写酒的就数不过来了。 有好事者曾统计， 人教版高中语文教材65篇文章中就有13篇写到饮酒，占到了20%。 《短歌行》、《兰亭集序》、 《念奴娇赤壁怀古》、《赤壁赋》、 《声声慢》，等等。 这么多喝酒文人写的这么多喝酒文章， 不喝酒怎解其中滋味， 怎么教好此类文章。 戏言归戏言， 但酒与文的共性还是不能忽略的。 那种恣肆， 那种超脱， 那种忘乎所以， 如果全靠理性解读，逻辑分析， 即使不是方凿圆枘， 起码也有些驴头马嘴。 不是要语文老师们都醉人似的走进课堂， 那样上课也是像酒驾一样绝不允许的。 但灵动的诗文没有灵动的教学， 还真不是好的语文教学， 还真不是好的语文教师。 可以不喝酒， 但不能不飞扬。 讲到《将进酒》， 诵到“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。” 没有一些洒脱的内心， 没有一些忘形的表情， 这个语文教学肯定是没有入文， 肯定是有些走板离谱了。 醉拳，不一定饮酒， 醉翁，倒却一定得意。 可以不喝酒， 但心中有酒， 可以不醉， 但得有心醉。 原创：赵宪宇杂文诗 |
