那个想当班长的孩子

　　放学后，贤贤小朋友已经被接走了，过一会儿孩子爸爸带着孩子又回来了。我还以为孩子忘拿了东西，还没来得及问清楚情况。孩子爸爸说：孩子告诉他今天我请孩子当班长了，孩子特别开心。我当时看到孩子脸上依旧是满脸笑容，虽然当班长已经是下午的事情了，可是孩子依然处于当班长的状态，那份儿自信和自豪依旧写在脸上。孩子爸爸告诉我的时候，我发现其实作为家长也是特别开心，为孩子的成长感到开心。

　　以前我习惯性地会选择班里两三个能力最强的小朋友当班长，带着大家一起做游戏，学习，组织纪律，可能直觉上觉得能力强的孩子才能胜任这份儿工作吧！可是后来我觉得其实可以换种方式，让每个孩子都能有机会当班长，或许每个孩子都会有所进步。所以无论孩子能力如何，都要亲自体验当班长。下午看书的时候，我请了贤贤当小班长，请他找出来不会看书的小朋友，教他怎么看书。我看到贤贤特别开心，而且有一些不好意思。但是他依然会好好珍惜当班长的机会，并且很努力地去当一名合格的小班长。孩子在当班长的过程中能够按照我们平时制定的要求，去要求小朋友。并且能够及时提醒做得不好的孩子，虽然当班长过程中可能会遇到很多问题，也可能会和小朋友之间发生矛盾，但是小班长都会想办法去解决这些矛盾。十分钟的小班长，我发现了孩子很多优点，同时也发现孩子一些内在的潜能也被激发出来了。

　　记得上小学，初中的时候，自己也一直是班长。刚刚当上班长的时候，特别紧张，也特别不自信，害怕出错，甚至有些不敢管班里的同学们，害怕别人不听，自己反而觉得很丢人。后来我就发现，你越是不自信，就越没有人愿意听你的，别人还会嘲笑你，不适合当班长。于是我就努力让自己自信起来，让大家能够心服口服。自信哪里来？是自己努力得来的。所以我就好好学习，严格要求自己。让别人做到的事情，自己先做到，这样大家才会相信你，你在别人心中才会有威严，管理起班里的事务也才会更加得心应手。当班长的过程中让我学会了自律，学会了严格要求自己，更学会了以身作则。在当班长的过程中，自己也得到了历练，成长了很多。也正是这笔精神财富，一直让我受益至今，铭记至今。所以当我成为一名老师的时候，我也想把这个机会给每一个孩子。让他们从当班长的过程成长起来，得到磨练。让他们变得自信，变得优秀。或许有一天他们回想起幼儿园当班长的那一次，也会感慨万千，甚至受益终身。

　　老师请我当班长了，带给孩子的是自信，也是信任。同时更是给孩子一个反省自己，完善自己的机会。所以，我们一定要顾全大局，照顾整体，让每一个孩子都能有当班长的经历。最好的老师，不一定是各方面能力最强的老师，但一定是最关注孩子心理成长的老师。