语文基础知识语法.表达方式
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语文的表达方式是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有五种，即：
叙述：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗、散文、小说等文体的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表。 描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。可以分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等。例如《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。” 抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。一般用于抒情诗、散文等文体的表达，以高中课本中《鹊桥仙》和《雨霖铃》为代表。 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。一般用于议论文、散文等文体的表达，以高中课本中《出师表》和《岳阳楼记》为代表。 说明：对事物的性质、特征、原理、方法等进行阐述和解释。一般用于说明文、散文等文体的表达，以高中课本中《论语》和《自然》为代表。
一、叙述：这是一种用语言描述人物经历或事件过程的表达方式，通常用于叙事文或故事类的文章。叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙等，要注意线索清楚、交待明白、详略得当、波澜起伏。 例如： 顺叙：《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义 斩黄巾英雄首立功”中，作者按照时间顺序，先介绍了刘关张三人的相识相知，后叙述了他们参与平定黄巾之乱的经过，最后写出了他们立功受赏的结果。这样的叙述符合人们的认识习惯，条理清楚，脉络分明。 倒叙：《红楼梦》第一回“甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀”中，作者先写出了贾雨村在扬州遇见甄士隐的情景，然后再回溯到甄士隐在荒山寺中得到《石头记》的经历。这样的叙述可以制造悬念，引起读者的好奇心，也可以突出重点，增加文章的变化。 插叙：《水浒传》第三十五回“林冲夜奔智取生辰纲 武松醉打蒋门神”中，在写武松醉打蒋门神之前，作者插入了一段武松从清风寨回到清河县的叙述，交代了武松为什么会喝醉酒，并且提到了他与蒋门神之间的恩怨。这样的插叙可以充实文章内容，丰富故事情节，也可以为后面的情节发展做铺垫。 二、描写：这是一种用语言刻画人物形象或景物状态的表达方式，通常用于美化文章或表现感情。描写可以分为人物描写和景物描写，要注意选择特征性的细节，运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。 例如： 人物描写：《西游记》第十五回“孙行者大闹阴曹 七魄还阳复本身”中，作者对牛头马面两个地府小妖进行了生动有趣的描写：“只见那牛头怪物身穿一件青布直裰，下边系一条白布裤子；马面怪物身穿一件红布直裰，下边系一条黑布裤子。两个都是青面獠牙，紫肿着眼睛。”这样的描写不仅突出了两个妖怪的外貌特征，而且还透露出了他们所属的阴阳两界的对立。 景物描写：《儒林外史》第二十五回“王孝廉赴任遇风波 赵半山拜寿惹笑话”中，在写王孝廉赴任途中遇到暴风雨时，作者对天气变化进行了细致入微的描写：“只见天色渐渐昏黑起来。四下里乌云密布；远远望去，如同黑墨浇成。不多时风起；只听得树枝摇动之声。忽然间电光闪烁；紧跟着霹雳轰响。接着就是倾盆大雨。”这样的描写不仅营造出了一种惊心动魄的气氛，而且还为后面王孝廉遭遇劫匪做了铺垫。
三、抒情：这是一种用语言表达作者主观感情和情绪的表达方式，通常用于抒发思想或寄托情感。抒情可以分为直接抒情和间接抒情，要注意把感情融入语言之中，运用比兴、象征等修辞手法，使语言富有诗意。 例如： 直接抒情：《滕王阁序》中，“伤哉！一日之变，可尽倾人之欢欣也。”这是王勃在描述滕王阁建成后不久就被焚毁时所发出的感慨。这是一种直接地表达自己对滕王阁美好景象消失的惋惜和哀伤。 间接抒情：《鹊桥仙》中，“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是秦观在借用牛郎织女相会之事来表达自己对爱情永恒不变的向往和赞美。这是一种间接地通过借景抒情或寓理于情来表达自己内心深处的感情。 四、议论：这是一种用语言对某个问题或现象进行分析、评价或论证的表达方式，通常用于阐述观点或提出主张。议论可以分为说理议论和说理说服两种类型，要注意明确论点、合理论据、严密论证、明晰结论。 例如： 说理议论：《出师表》中，“先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊；此诚危急存亡之秋也。”这是诸葛亮在向后主刘禅陈述自己北伐曹魏必要性和紧迫性时所作出的客观分析和评价。这是一种说理议论类型的文章开头段落。 说理说服：《岳阳楼记》中，“夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也；而浮生若梦；为欢几何？”这是范仲淹在劝勉友人向高远看齐时所作出的主观劝导和启发。这是一种说理说服类型的文章结尾段落。 五、说明文是一种用语言对某个事物或道理进行阐释和解释的表达方式，通常用于传授知识或介绍方法。说明文可以分为事物说明文和事理说明文两种类型，要注意选择特征性的细节，运用举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释等说明方法，使语言准确、清晰、生动。 例如，下面这篇文章是一篇事物说明文，介绍了中国石拱桥的特点和历史。 中国石拱桥 篇文章首先用定义法概述了中国石拱桥是什么，并点明了它优美和坚固两个特点；然后用分类别法按照历史、结构、艺术三个方面来分别说明中国石拱桥；在每个方面中又运用举例子法、作比较法、列数字法等来具体阐述；最后用总结法归纳了中国石拱桥的价值和意义，并表达了对中华文化的敬意和欣赏。文章语言准确、清晰、生动，条理分明，层次清楚。 |
