《我的小问号同学小敏》500字作文三年级描写人物特点

1. 标题：简明扼要地表达文章主题。

2. 开头：描述作者遇见了一个小问号同学，介绍小敏的特殊形容词。

3. 描写：以借助小敏的故事，描述她好奇、勤奋、有趣等特点。

4. 中间段落：进一步展开论述，通过举例等方式，详细阐述小敏的优点和对自己的影响。可以插入自己的思考和感受，比如小敏是如何鼓励、帮助和影响自己的。

5. 结论：结论化全文，总结小敏的特点和对自己的帮助。可以用鼓励自己和读者的话语结尾。

以下是按照模板所写的作文篇章：

《我的小问号同学小敏》

在我的小学班里，有一个非常好奇、勤奋、有趣的同学，同学们给她起了个外号叫“小问号”，她的名字叫小敏。小敏总是在学习、思考、探索的道路上不断前行，这种好奇心和勇气令人赞叹。

在课堂上，小敏总是通过问问题来更好地理解知识点，让老师和同学都对她的提问赞不绝口。她的好奇心永远像一团火焰在燃烧，同时也很勤奋，在课下自己查阅资料、扩展知识领域，以此助力自己的学习。她的探索精神让我很感动。在我的生活中，我很崇拜这种知识、探索和好奇心精神，我也要向小敏学习，做一个好问题的提出者和学习者。

除此之外，小敏还有很多趣味爱好，比如阅读、画画等，好奇心让她进入到不同领域，成为了一个全方位发展的小孩。她独具特色的生活方式，很有启发我的同时也让我很神往。我也渐渐地意识到，人生要多管闲事，不耻下问，不断发现自我的价值。

小敏是我见过的最好的同学之一。她总是鼓励我们要积极学习、开阔思路、不断创新，去探索无穷的知识世界。小敏的勇气、好奇心和行动，不仅让我们感到自己更有价值，也让我们感受到小敏那无尽的热爱和智慧之光。感谢她引领我走过知识的大道，让我懂得跨越困难，积极学习的重要性。

小敏就像一把聚光灯，照亮我人生的方向，启发我不断前行。希望TA能一直保持下去，成为更好的自己。同时也希望和大家一起，用好奇心，勇气和行动改变这个世界。