欲扬先抑的作文写法例子说明

欲扬先抑的写法及作用如下：

• 欲扬先抑，是一种常见的写作手法，又叫“先抑后扬”，是一种人物描写技法。

• 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。 “抑”，指按下、贬低。 作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。

• 在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。 然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。 但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。

• 欲扬先抑”的写作手法的作用是：能够很好的表达出作者充沛的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

以下是一些欲扬先抑的写人作文的例子：

• 我常常遗憾，家里怎么不知从哪儿跑来了这么一只丑猫！ 你看，它那又瘦又小的身体好像还没有一只大老鼠重，一身又黑又短又乱的毛也不知为什么被火烧焦了一大块，给它那本来就难看的面目又增添了一些丑陋的痕迹。 它真是只丑得不能再丑的丑猫啦！ ……可自从丑猫来到我家后，老鼠似乎越来越少了，丑猫呢，却一天比一天高兴，好像打了胜仗似的。 有时，丑猫还发出几声嘶哑的叫声……我终于知道了，原来这只丑猫还真是捉老鼠的功臣呢！ 它实实在在是一只丑猫，也实实在在是一只勇敢的猫。 有时我看着它，倒觉得它变得越来越可爱了呢！

• 说起我们的“麻辣”班主任，他的大名可是“隔着门窗吹喇叭——名声在外”。 在张老师还没有教我们之前，就听别的同学说，她可是出了名的小辣椒，对学生要求特别严格，做起事 来又风风火火。 因此同学们就送她这个绰号！ ……这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。 真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。

• 布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：留英博士，研究生黄衍报告会。 地点：大礼堂；时间：9月20日下午三时半。 “又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套！ ”我心里嘀咕着，顺手带了本《心有千千结》，走进了会场。 “与其听他吹牛、抖威风，不如瞧瞧琼瑶的书。 ”我想。 ……这是我有生以来听过的最生动的报告！