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语文修辞手法“反问”详细解析

小学作文2023-11-0977举报/反馈

语文修辞手法“反问”详细解析

语文修辞手法“反问”是语文学习过程中经常用到,下面详细讲解。

一、定义:反问就是无疑而问,明知故问。它用疑问的方式表达肯定或否定的意思和强烈的情感。这种运用疑问的语气来表示确定的意思的修辞手法叫作反问。反问又叫“反诘”或“激问”,它可以使语气增强,增加感染力。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容,肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。

二、特点:反问和设问不同于一般的疑问句,它们都是无疑而问。它们的区别在于:一是,反问句不必回答,设问则有问有答,或自问自答;二是,反问句的句末可以用问号,也可以用句号或叹号,而设问句则必须用问号。

三、种类:根据反问的语气和意图,可以分为以下几种:

(1)责问式反问:用于责难、质疑、反驳、讽刺等,语气强烈,常用“难道”、“岂”、“何”等词引导。

例如:

1.1、难道你不知道他是个骗子吗?

1.2、岂有此理!

1.3、何必呢?

(2)肯定式反问:用于肯定、赞美、感叹等,语气肯定,常用“难道”、“岂非”、“岂不”等词引导。

例如:

2.1、难道你不觉得这是一种荣誉吗?

2.2、岂非上天眷顾?

2.3、岂不美哉?

(3)否定式反问:用于否定、否认、反对等,语气否定,常用“难道”、“岂能”、“岂可”等词引导。

例如:

3.1、难道你不明白这是一种罪恶吗?

3.2、岂能如此?

3.3、岂可苟同?

(4)疑问式反问:用于询问、探究、思考等,语气疑问,常用“难道”、“岂非”、“岂不”等词引导。

例如:

4.1、难道你不想这是一种幸福吗?

4.2、岂非有所隐瞒?

4.3、岂不是自讨苦吃?

四、作用:反问的主要作用是加强语气,表达强烈的情感和态度,激发读者的思考和共鸣,增强文章的说服力和感染力。

例子:以下是一些反问的例子,以及它们的含义和效果:

(1)你们说,这样的人,这样的党,能不爱吗?:这是一个肯定式反问,表达了对人民和党的深厚的爱,语气激昂,感染力强。

(2)你们说,这样的事,这样的人,能不恨吗?:这是一个否定式反问,表达了对反动派的强烈的仇恨,语气慷慨,气势磅礴。

(3)你们说,这样的国家,这样的民族,能不敬佩吗?:这是一个肯定式反问,表达了对国家和民族的高度的敬佩,语气赞叹,情感真挚。

(4)你们说,这样的诗人,这样的诗歌,能不感动吗?:这是一个肯定式反问,表达了对诗人和诗歌的深深的感动,语气感慨,情绪激动。

(5)你们说,这样的生活,这样的幸福,能不珍惜吗?:这是一个肯定式反问,表达了对生活和幸福的珍惜和感恩,语气温馨,情感真诚。

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