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【菊韵】我的老师方冰(散文)

优美散文2021-04-03149举报/反馈

【菊韵】我的老师方冰(散文) 在文学院读书的时候,方冰是我的指导老师,他带了两个学生,另一名是个男生。当初选择老师的时候,我最盼望的就是学校里安排他来指导我,一方面他有一定的名气,这点我看重。另一方面,他为人很耿直,直截了当,这一点我也看重。还有关键的一点:他是个真正的诗人。
   他说他也喜欢收我这个学生,因为我好学,也有灵气。
   方冰生于1914年,抗战时期赴延安。1938年冬,到华北晋察冀边区打了七年游击战争,抗战胜利后到东北,写出了大量的诗歌作品。
   我和老师都写诗,他是前辈,我是晚辈;他是大江,我是小溪。我们常常在一起诗意地小憩,谈着唐风宋雨的感伤,各自唱着内心的歌。
   他送我的第一本诗集是《大海的心》,其实写得不只是大海,我说这个名字非常好,是那般辽阔,接到手里,首先就觉得有分量。
   那里面有一辑专门是写晋察冀地区曾经一起抗日的同志,情感真挚,句句震撼人心。
   他说:人老了,经历的事情多了,回忆也就多了。近几年总是怀念起抗日战争时期,我们共同战斗在一起,为了祖国的解放事业,献出了年轻生命的老战友,其中史轮、陈辉、任霄他们也是诗人,如果活着,我们还能在一起写诗。
   老师常常到教室来看我,木门的玻璃上先是出现一顶灰色宽格帽子,然后升上来一双温和的眼睛,眼球有些龙钟,但是没有被世俗的东西污染。
   我说老师的眼睛从眼球看古香古色,他说我只说对了一半,没有香。老师比我年长几十岁,但是我们之间并没有太深的代沟。
   有一天老师手里拿了一摞诗稿,大约有十几首,他递给我看,是老人近一段时间写的。我看着看着,全身的血液在沸腾,诗人在说真话呢,他没有隔离红尘,红尘三千丈,他的感情三千丈。
   过了一会儿,他说这是退稿,他的眼神是那样的迷茫。我明白老师的心理,我也知道这些诗歌的分量和退回的原因。
   老师是一位延安时期的诗人,那时他同丁玲等同志一起创作,奋笔疾书,那首著名的“歌唱二小放牛郎”的歌词就是在那个时期写的,那是一个真实的故事,长久地让他的心滴血。
   老师把它写成一首歌词,李劫夫同志谱的曲,他说诗人要永远为人民鼓与呼。是啊,由此那首歌才得以永生。记得我在上小学的时候,音乐老师还教过我们这首歌,学校文艺会演时,我们又加上了表演,还得过奖。
   老师的一生刚正不阿,无论在什么情况下,从来不迷失自己。他身上有一种摧不垮的品质:绿则如海,孤则如山,他以正直的姿态站立在人间。
   他是一个细心的老人,有一年秋天因为牙疼,我一连两天没去上课,我躺在寝室里坐也不是站也不是,简直被痛苦包围了。为了分散经历,下午,我吃了两粒止痛药,到外面看电影去了。
   晚上回到寝室时,发现床上有一瓶牙齿止痛药水,使用的方法很简单,疼的时候含一口在嘴里,漱一漱口即能止住,我当时没有猜想是谁送的,我断定:是方冰老师。
   他出生在中华大地觉醒的时代,他的许多诗有着历史的记载和历史的呼声,风起云涌的浪涛将它铸造,由此他的诗格外厚重。到了晚年,尽管老师外表看起来还健壮,但毕竟不能逃脱人生的自然规律,频繁的社会活动使他身体极为疲惫,可是他仍然坚持着,无论多远的路程,只要请他,他从来没有让人家失望。(那个年代,无论到哪儿讲课,无论参加任何活动,都是不付报酬的)
   有一次我陪老师到一所大学去讲课,本来安排的时间是上午9点——11点,没想到学校出了一点差错,时间推迟了一个小时。
   学校当时特别紧张,担心浪费了老师的宝贵时间,再一点害怕他会生气,把讲课退掉。
   其实我的老师非常善解人意,和蔼可敬,也很大度,他半句抱怨的话也没有,让大家提着的心很快放下了,学生们都很感动,气氛特别好。
   课讲完以后,学生们又传上来许多小纸条,老师每一个都做以回答,时间又拖了将近半个小时。老师同大家一起说啊,笑啊,像年轻了好多岁,那种谦和让人起敬。
   他有一个记笔记的习惯,一个小本子,扉页别一支钢笔,随身装在衣兜里,想到和遇到一些零零碎碎的小事情,都一一记录下来。老师说这样在写作的时候省不少力,因为当时的激情和事后回忆激情是有区别的。这虽然和“马上得之”的成语典故大相径庭,但是就字面而言,确实马上得之。
   老师不是一副孱弱书生的模样,他即有丰富的内涵,又有精力充沛的外在,两者兼得,他享受着人生。
   老师排除世俗的东西,也排除以物质为主的一系列东西,他常常念叨庄子的话“丧己于物,失性于与俗,谓之倒置之民”,也就是他在提醒自己,如果把自己的性情流失在世俗之中,人的本质也就颠倒了。
   他是一个智慧之人,带给别人也是智慧,绝不是小技巧。
   没有任何一篇作品能衡量他,怕也无法衡量。现在我以简单的方式怀念老师,因为他的诗文和人生都在平淡里。
   老师曾经说过他经历了一段那么难堪的、意想不到的、噩梦般的岁月,使他的感情受到极大的损伤,在他的心灵上留下了深深的痛苦的烙印。
   对于诗歌,对于文学事业,老师倾献精诚。他富有个性的讲话,是那样感染我们的心境,每一句话都是无我的,他的灵魂干干净净,他光明磊落的人品,美丽了人生,他仍旧走在今天诗人的队列中。

(责任编辑:副主编)
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