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有作文指导润色吗

原创美文2021-07-04147举报/反馈

文章怎么润色

最好贴近高考的!!!谢谢关于作文润色有两个层面的事情要做:
一是要做到文从字顺。即符合作文的基本要求。可以用念文章的办法,即凭借自己的语感,你会发现有许多感觉不对劲的地方,往往这些地方是不通顺的,不符合语言规范的。这些地方你需要改动。(所以,平时要多念文章,培养自己正确的语感!)
二是要做到文采奕奕。这需要自己有一定的艺术想象能力。比如说,文章的底线要求是作文不要有错别字,用词准确,可是,在第二层次的作文润色里,用词就不只是准确的要求了,要生动、形象。修辞知识是做这个用的。你有必要掌握丰富的修辞方法与知识。
在语文新课标里,要求学生能运用语感与修辞知识修改文章,就是这个意思!
祝你进步!关于作文润色有两个层面的事情要做:
一是要做到文从字顺。即符合作文的基本要求。可以用念文章的办法,即凭借自己的语感,你会发现有许多感觉不对劲的地方,往往这些地方是不通顺的,不符合语言规范的。这些地方你需要改动。(所以,平时要多念文章,培养自己正确的语感!)
二是要做到文采奕奕。这需要自己有一定的艺术想象能力。比如说,文章的底线要求是作文不要有错别字,用词准确,可是,在第二层次的作文润色里,用词就不只是准确的要求了,要生动、形象。修辞知识是做这个用的。你有必要掌握丰富的修辞方法与知识。
在语文新课标里,要求学生能运用语感与修辞知识修改文章,就是这个意思!
祝你进步!增加形容词
运用多种艺术手法

留学写作降重是否需要找润色机构?

看你是否要升学,需要均分的话可以去找润色,当然主体必须是自己写的
一般降重,淘宝买论文查重自己修改就可以了首先,润色机构相对于个人修改润色来说是具有一定优势的,由于写作完成之后,同学们会被已形成的思维模式所禁锢,所以在润色上就会有一定的难度。就Meeloun论文网来说,大部分留学生还是选择了润色机构来进行修改润色的,而且其效果都很不错。

作文润色是什么意思

润色是什么意思孔子曰:“言之无文,行而不远。”这里的“文”是指文采,也就是语言变化,用语精美。 “有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一,特指作文语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修释手法,文句有意蕴” ,进而达到词清句丽、妙语连珠的境界。语言能力是高考作文各种能力中最基本、最稳定的能力,所以,语言能力的考查是作文考查的主项。考生作文如果做到“有文采”,就能够显示文化功底和写作才气,一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。有的同学们也许会为难:“语言表达能力也不是一朝一夕能提高的啊”!然而,我们如果能熟练地掌握一些语言技巧,并且运用在考场上,一定会取得意想不到的收获。

一、引用古典诗词、名言警句。
古典诗词、名言警句大都经过了时代大浪的淘洗,具有很鲜明的表达效果。文章不可能字字珠玑,如果我们在写作时恰当的引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句,则能丰富文章的语言,增强文章的表达效果和文化底蕴,有“画龙点睛”之妙。如:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。(《幸福是什么》)
这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时,不仅可以“明引”,还可以“暗引”,即化用。
如江苏考生《思念是一道风景》中写道:“思念使诗圣叹故乡月明,思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”

二、灵活选用句式。
运用长句短句结合,整句散句搭配,使语言摇曳多姿,参差错落,从而增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。长短结合,错落有致,对句并用,工整和谐。整散句结合,能使句式灵活多变。如:
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)
用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。
又如:
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露。
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)
一组对称的句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

三、注意运用修辞。
修辞是一项最富于实用性的语言表述方式,用得好,可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻、化腐朽为神奇,变枯燥为生机,异彩飞扬、点石成金的效果。
1.排比句是一道亮丽的风景。排比,能增强文章气势,琅琅上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,景象纷呈;用来叙事,酣畅淋漓;用来说理,气势磅礴;用来辩论,排山倒海;用来抒情,汪洋恣肆。无论是哪种文体,大量而恰当地运用排比句,可以使文势如骏马走坂,神盈气足。近几年高考中有不少佳作,都注意用好排比句,有的甚至全篇缀满排比,给人以一种力扛千钧、风卷残云之感。如:
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;诚信没有体积,却可以让人的心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩;诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,也可以让人的情绪高昂、愉悦!(2001年全国高考《呐喊,不能容忍道德的沦丧》)
这里摘选的是文章开头四段,其均以独句成段,气势充沛,文情并茂,而且入题很快,在鲜明的对比中,突现了“诚信”对于人生的价值。这样的文笔显示了作者扎实的语言功底,令人一读之下顿生好感。
2.精彩的比喻句能为全文增色。比喻,被称为语言艺术之花,它有助于说理和描写,而且可以增加情趣,增添文采。例如:
梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹,呈现到最美的时候亦将消逝。梦是罩着面纱的美人儿,挑起追梦者灼热的心火,燃烧追梦者圣洁的精魂。梦是白果树尖那片风舞多姿的黄叶,待拾到手里却又化为一团失重的碎金。梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪,再回首又一切复原,只流下一段怅然的遐思……(2000年全国高考《答案多彩梦何物》)
这段文字既扣住了题目,又完善了形式,以丰富的想象,优美的比喻,铿锵有致、节奏和谐的语言,行云流水般地将心曲娓娓道出,读起来是多么惬意!
另外,运用拟人,文字亲切活泼;运用双关,语句惟妙惟肖;运用夸张,内容不失幽默……这样,文章平添了几分与众不同的笔触。我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点,学会把修辞恰到好处地运用到作文中。

四、巧用幽默。
看电影,大家喜欢诙谐有趣的;同学间,会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作,往往写得意到笔随,甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经里,文章顿然有了生气。一位同学在考场作文《我有同学》一文中是就有这样妙趣横生的描写:
鱼二有一张早熟的脸,配上浓浓的胡子,老师见了他,以为是家长,于是赶紧点头哈腰;家长见了他,以为是老师,于是也赶紧点头哈腰。基于这点,哥几个都尊称他为鱼二爷。
这段文字,以漫画的笔调勾画出了同学鱼二可笑的形象,尤其老师、家长为此闹出些笑话更是幽默。这样的文字可以说是风趣中跳荡着一丝叛逆,幽默中蕴含一缕真情,捕捉住了浓郁的生活气息。宋代诗人黄庭坚说:“嬉笑怒骂,皆成文章。”的确,文章用幽默式的语言写生活、诉真情,引人入胜。
以上几种润色语言的方法可谓各具特色,所举例子皆选自历年高考满分佳作。润色就是加工,在搭建好文章框架后,进行语法修辞,去伪存真,设置起伏悬浮,引人入胜。1.修饰文字,使有文采。

作文语言润色

又见枝头吐新芽rn一点绿色顶开积雪挣脱外衣的束缚,在料峭的寒风中舒展嫩芽----又见枝头吐新芽。不仅是树,在这个寒风飒飒的日子里,我们每个人的心中都迎来了春天,绽开新芽。rn早晨出门散步,忽见地上积了厚厚的雪。“昨夜又下雪了,今天的路一定不好走吧。”我心里暗暗想道。突然,一个中年汉子用嘶哑的喉咙大声呼喊:“帮帮忙,我的车陷住了!”rn我循声而去,看到一辆白色微型面包车陷入大坑中,司机穿的单薄,在寒风中瑟瑟的站着,无助的等待着。霎时间,周围聚集了黑压压一群人,仿佛从地底下钻出来似的。那人用央求的目光看着每一个人,但是大家一动不动的站着,脸色凝重,眼中没有一丝感情,更让人觉得寒风袭身。这时,一个矮胖子从人群里挤进来,眼睛里一丝狡诈:“大哥,我来帮你,你只要给点辛苦费就行。”男人搔搔头皮:“我兜里只有四十,你看二十行吗?”“二十!你糊弄谁呢?你知道我们等这个活等了多长时间?最少这个数!”一个高瘦个紧跟着矮胖子横冲冲撞进来,伸出了紧捏的拳头。“一百!我哪有那么多钱?”男人绝望了,蹲在坑边。寒风打得含苞的枝头喘不过起来。rn这时两个文绉绉的公司职员见到此景,立刻拨开人群进来,脱下身上的西服,对司机说:“大哥,你开车,我们给你推。”随后立即跳下坑去,双手顶住车厢,脚不住的蹬地,嘴里呼着重气,发出依依呀呀的声音。在马达的轰鸣声中,汽车向前缓缓移动,但是到了坑边又瞬间滑回谷底。这样几次的重复,车子还在原地,而二人早已筋疲力尽,气喘吁吁。这时其中一个人看到了我,走过来语重心长地对我说:“孩子,人这一生谁不会遇到重重困难?我们应该帮助他们,帮助他们就是帮助我们自己!”我的心中一阵热血澎湃,给他一个坚定的眼神,和他一起下去推车。但这如车水杯薪,当我们又一次将车推上来,车又一次下滑。忽然,我感到车一顿,转身一瞧,十几双手顶住了车子。大家笑呵呵的,连眼神中都满是微笑。“都是一国人,有忙就该上!”我的心中顿时暖意横流,融化了一切寒冷。“一!二!三!”这声声呐喊响彻云霄,这声声呐喊振奋人心,这声声呐喊唤醒了爱心的嫩芽!视线逐渐模。。。。。。rn我不知这寒冬将何时远去,但我知道着爱心的枝丫将在我的内心常青孔子曰:“言之无文,行而不远。”这里的“文”是指文采,也就是语言变化,用语精美。 “有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一,特指作文语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修释手法,文句有意蕴” ,进而达到词清句丽、妙语连珠的境界。语言能力是高考作文各种能力中最基本、最稳定的能力,所以,语言能力的考查是作文考查的主项。考生作文如果做到“有文采”,就能够显示文化功底和写作才气,一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。有的同学们也许会为难:“语言表达能力也不是一朝一夕能提高的啊”!然而,我们如果能熟练地掌握一些语言技巧,并且运用在考场上,一定会取得意想不到的收获。

一、引用古典诗词、名言警句。
古典诗词、名言警句大都经过了时代大浪的淘洗,具有很鲜明的表达效果。文章不可能字字珠玑,如果我们在写作时恰当的引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句,则能丰富文章的语言,增强文章的表达效果和文化底蕴,有“画龙点睛”之妙。如:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。(《幸福是什么》)
这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时,不仅可以“明引”,还可以“暗引”,即化用。
如江苏考生《思念是一道风景》中写道:“思念使诗圣叹故乡月明,思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”

二、灵活选用句式。
运用长句短句结合,整句散句搭配,使语言摇曳多姿,参差错落,从而增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。长短结合,错落有致,对句并用,工整和谐。整散句结合,能使句式灵活多变。如:
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)
用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。
又如:
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露。
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)
一组对称的句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

三、注意运用修辞。
修辞是一项最富于实用性的语言表述方式,用得好,可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻、化腐朽为神奇,变枯燥为生机,异彩飞扬、点石成金的效果。
1.排比句是一道亮丽的风景。排比,能增强文章气势,琅琅上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,景象纷呈;用来叙事,酣畅淋漓;用来说理,气势磅礴;用来辩论,排山倒海;用来抒情,汪洋恣肆。无论是哪种文体,大量而恰当地运用排比句,可以使文势如骏马走坂,神盈气足。近几年高考中有不少佳作,都注意用好排比句,有的甚至全篇缀满排比,给人以一种力扛千钧、风卷残云之感。如:
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;诚信没有体积,却可以让人的心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩;诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,也可以让人的情绪高昂、愉悦!(2001年全国高考《呐喊,不能容忍道德的沦丧》)
这里摘选的是文章开头四段,其均以独句成段,气势充沛,文情并茂,而且入题很快,在鲜明的对比中,突现了“诚信”对于人生的价值。这样的文笔显示了作者扎实的语言功底,令人一读之下顿生好感。
2.精彩的比喻句能为全文增色。比喻,被称为语言艺术之花,它有助于说理和描写,而且可以增加情趣,增添文采。例如:
梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹,呈现到最美的时候亦将消逝。梦是罩着面纱的美人儿,挑起追梦者灼热的心火,燃烧追梦者圣洁的精魂。梦是白果树尖那片风舞多姿的黄叶,待拾到手里却又化为一团失重的碎金。梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪,再回首又一切复原,只流下一段怅然的遐思……(2000年全国高考《答案多彩梦何物》)
这段文字既扣住了题目,又完善了形式,以丰富的想象,优美的比喻,铿锵有致、节奏和谐的语言,行云流水般地将心曲娓娓道出,读起来是多么惬意!
另外,运用拟人,文字亲切活泼;运用双关,语句惟妙惟肖;运用夸张,内容不失幽默……这样,文章平添了几分与众不同的笔触。我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点,学会把修辞恰到好处地运用到作文中。

四、巧用幽默。
看电影,大家喜欢诙谐有趣的;同学间,会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作,往往写得意到笔随,甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经里,文章顿然有了生气。一位同学在考场作文《我有同学》一文中是就有这样妙趣横生的描写:
鱼二有一张早熟的脸,配上浓浓的胡子,老师见了他,以为是家长,于是赶紧点头哈腰;家长见了他,以为是老师,于是也赶紧点头哈腰。基于这点,哥几个都尊称他为鱼二爷。
这段文字,以漫画的笔调勾画出了同学鱼二可笑的形象,尤其老师、家长为此闹出些笑话更是幽默。这样的文字可以说是风趣中跳荡着一丝叛逆,幽默中蕴含一缕真情,捕捉住了浓郁的生活气息。宋代诗人黄庭坚说:“嬉笑怒骂,皆成文章。”的确,文章用幽默式的语言写生活、诉真情,引人入胜。
以上几种润色语言的方法可谓各具特色,所举例子皆选自历年高考满分佳作。考场作文语言润色技巧

孔子曰:“言之无文,行而不远。”这里的“文”是指文采,也就是语言变化,用语精美。 “有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一,特指作文语言方面的“词语生动,句式灵活,善于运用修释手法,文句有意蕴” ,进而达到词清句丽、妙语连珠的境界。语言能力是高考作文各种能力中最基本、最稳定的能力,所以,语言能力的考查是作文考查的主项。考生作文如果做到“有文采”,就能够显示文化功底和写作才气,一篇灵气飞动、满篇生辉的文章势必赢得阅卷教师的喝彩。有的同学们也许会为难:“语言表达能力也不是一朝一夕能提高的啊”!然而,我们如果能熟练地掌握一些语言技巧,并且运用在考场上,一定会取得意想不到的收获。

一、引用古典诗词、名言警句。
古典诗词、名言警句大都经过了时代大浪的淘洗,具有很鲜明的表达效果。文章不可能字字珠玑,如果我们在写作时恰当的引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句,则能丰富文章的语言,增强文章的表达效果和文化底蕴,有“画龙点睛”之妙。如:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆;幸福更是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。(《幸福是什么》)
这些句子不仅诠释了幸福的含义,还展示了考生的阅读广度,使文章充满诗意和文采。在引用古诗文名句时,不仅可以“明引”,还可以“暗引”,即化用。
如江苏考生《思念是一道风景》中写道:“思念使诗圣叹故乡月明,思念使女诗人瘦比黄花,思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使摩诘先生每逢佳节走入‘遍插茱萸少一人’的心境,思念使边塞诗人老态龙钟遥望故国,思念使爱国词人铁马冰河入梦来……”

二、灵活选用句式。
运用长句短句结合,整句散句搭配,使语言摇曳多姿,参差错落,从而增添文章旋律感和音韵美,给人一种审美感受。长短结合,错落有致,对句并用,工整和谐。整散句结合,能使句式灵活多变。如:
若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。(《我的选择,我喜欢》)
用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排,色彩鲜明,有先“色”夺人之妙,兼具音韵之美。
又如:
在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露。
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)
一组对称的句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。

三、注意运用修辞。
修辞是一项最富于实用性的语言表述方式,用得好,可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻、化腐朽为神奇,变枯燥为生机,异彩飞扬、点石成金的效果。
1.排比句是一道亮丽的风景。排比,能增强文章气势,琅琅上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,景象纷呈;用来叙事,酣畅淋漓;用来说理,气势磅礴;用来辩论,排山倒海;用来抒情,汪洋恣肆。无论是哪种文体,大量而恰当地运用排比句,可以使文势如骏马走坂,神盈气足。近几年高考中有不少佳作,都注意用好排比句,有的甚至全篇缀满排比,给人以一种力扛千钧、风卷残云之感。如:
诚信没有重量,却可以让人有鸿毛之轻,可以让人有泰山之重;诚信没有标价,却可以让人的灵魂贬值,可以让人的心灵高贵;诚信没有体积,却可以让人的心胸狭隘,目光短浅,可以让人的胸怀宽广,高瞻远瞩;诚信没有色彩,却可以让人的心情灰暗、苍白,也可以让人的情绪高昂、愉悦!(2001年全国高考《呐喊,不能容忍道德的沦丧》)
这里摘选的是文章开头四段,其均以独句成段,气势充沛,文情并茂,而且入题很快,在鲜明的对比中,突现了“诚信”对于人生的价值。这样的文笔显示了作者扎实的语言功底,令人一读之下顿生好感。
2.精彩的比喻句能为全文增色。比喻,被称为语言艺术之花,它有助于说理和描写,而且可以增加情趣,增添文采。例如:
梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹,呈现到最美的时候亦将消逝。梦是罩着面纱的美人儿,挑起追梦者灼热的心火,燃烧追梦者圣洁的精魂。梦是白果树尖那片风舞多姿的黄叶,待拾到手里却又化为一团失重的碎金。梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪,再回首又一切复原,只流下一段怅然的遐思……(2000年全国高考《答案多彩梦何物》)
这段文字既扣住了题目,又完善了形式,以丰富的想象,优美的比喻,铿锵有致、节奏和谐的语言,行云流水般地将心曲娓娓道出,读起来是多么惬意!
另外,运用拟人,文字亲切活泼;运用双关,语句惟妙惟肖;运用夸张,内容不失幽默……这样,文章平添了几分与众不同的笔触。我们应当尽量发挥自身思维活跃、富有想象力的特点,学会把修辞恰到好处地运用到作文中。

四、巧用幽默。
看电影,大家喜欢诙谐有趣的;同学间,会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作,往往写得意到笔随,甚至在稍稍闪出的那么一点点不正经里,文章顿然有了生气。一位同学在考场作文《我有同学》一文中是就有这样妙趣横生的描写:
鱼二有一张早熟的脸,配上浓浓的胡子,老师见了他,以为是家长,于是赶紧点头哈腰;家长见了他,以为是老师,于是也赶紧点头哈腰。基于这点,哥几个都尊称他为鱼二爷。
这段文字,以漫画的笔调勾画出了同学鱼二可笑的形象,尤其老师、家长为此闹出些笑话更是幽默。这样的文字可以说是风趣中跳荡着一丝叛逆,幽默中蕴含一缕真情,捕捉住了浓郁的生活气息。宋代诗人黄庭坚说:“嬉笑怒骂,皆成文章。”的确,文章用幽默式的语言写生活、诉真情,引人入胜。
以上几种润色语言的方法可谓各具特色,所举例子皆选自历年高考满分佳作。诚然,一篇佳作的“有文采”只靠模仿他人的技巧是不够的,应从中领会其妙处,在继承中创新,掌握自己最喜欢的最适合发挥自己特长的语言表达方式。
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