Weekly Report，我喜欢！

我平常很少上课外辅导课，不仅花费大量的时间、金钱，如果没有什么兴趣，效果也是微乎其微。所以我便从来不主动要求上什么课外辅导课，除非是万不得已。

但我还是报了一门辅导课——英语。此英语非彼英语，与学校最大的不同就是锻炼学生的听力、口语以及写作，甚至是活动能力。我个人认为这种教学方法比填鸭式教学要好得多，但这种教学模式也注重语法概念的培养，与学校的一个个单词用法不同，这是一种从大而小的学习结构，换句话说，从句子结构，到主从句，再到时态，再到词组，久而久之，学生的思维就有了一张脉络清晰的网。

不过最大的特点还是注重学生的口才培养。我们的老师是个“海归”，从美国教学归来，懂得很多美国的风土人情以及语言特点，每每向我们叙述时，我都会估摸我与老外之间的差距，不过我仍是在努力锻炼口语，希望以后熟练地跟老外交谈。

今天这课老师开辟了一个新的环节：Weekly Report（每周一报），内容是让每个同学上前背诵一篇自己最拿手的课文，模仿磁带的语音语调，其他同学作无记名打分，前三名的同学将获得老师的礼物。我第一个上台，心里不免有些紧张，有些地方背得打顿，不过最后，还是获得第四名。这次活动也在欢笑中结束，结果很遗憾，男生全军覆没。

有趣的活动让我的兴趣更加之浓厚，我充满了信心。